那就马上不同了，自古以🅡🞹来，科📶举不中不要紧，也能成为教书育人的私塾教师，只要给他们按上一个教师的名头，马上就改变了。
所以说，后世大学里边的教授，不管多么忙，🜟🃝都会安排教书育人的工作，毕竟只从事实验，在学术研究最开始的年代，并不是被人高看一眼的工🄟作，尚需要更多的时间去准备。
再一个，方书安的撒手锏，就是监税司。
现在还👳不能大张旗鼓的去宣传，若是被有心人察🃘觉到，那就不好办了💀。
但是学习算学之后，🇸可以先进入户部、工部、兵部等需要基础运算能力的部门，毕竟那些地方对于算学是刚需。
此前，这些书记类的计算🅡🞹职位，也都是一些举子在候缺，不过只是吏员，🖢所以并没有形成🈴🂡多么火爆的局面。
方书安培育出来的落第举人，计算能力怎么也比那些就知道八股文的士子强多了🀢⚃，只要🌗⚳🕜他们站住脚，以后就是机会。
再一个，便是商业上的需求。
不说其他，就是现在经手各家产业的帐房，已经累得要⛂🗣🝘死要活，毕竟方书安下掀起来的产业，每天产生的流水都是海量数字。
现在记账方式，每高一个层次，账务的数据便是几何级上升💑👅，在没有现🝜代化记账方式出现之前，🇭🛶帐房需要的人手和压力实在是大。
所以说，方书安会将经过学🔥习速成之人，安排在各级帐房掌柜之类的岗位上进行轮换，一旦他们能挑起大梁，那🃟么整个与方书安相关产业的账务问题，就能极好的解决。
记账🉅🄷之外，规范新式财务体系以后，就🔋是要开展银行票⛂🗣🝘号系统的建设了。
现在，虽然各家商队推出具有各种特色的运送钱财的方案，但是对于交通不发达的大明来说，实在是困难极了，就这还是大量采用白银作为货币的前提下。
如果还是和前代一样才用缗钱，随着日后交易额的兴起，每日运钱产生的费用，就是十分可观的一个数字🀽。
所以，着手打造金融行业，也是要🗨🞆列入日程的一项工作。
至于具体的培养方案，自然也是结合共和国扫🜟🃝盲🃘班以及普及化教育的方式进行。
尽管后世共和国的教育饱受诟病，但是带来👸的变化却是难以估量的。
众所周知，共和国采取的流水化教🗨🞆育，没有某🜟🃝些人眼中西方精英式教育来的香？