家长们就像是陪着孩子⛆😌们♸🍌🆩玩了一场大型的游戏。
这样的陪🃍🖤伴力度，那可以说整个幼儿园⚪都找不出多少🈖来。
把东西录制好了以后，姜易还亲自下手，把🍺🍈🆃东⛤西制成了三份交给每一家留作纪念。
同时他也按照讲述人的不同，把这一段⚪完整🍺🍈🆃的视频，剪成了三段。
每个小家伙都是主讲人⛆😌，正是三种不同的角度去看待这一次的旅行。
姜易之所以要把视频剪出来🅒🆃，那意思也是想让三个小家伙各自手里都有自己当主角的东西。
更重要的是，让她们可以顺利的交作业，🟏🜊🀜毕竟只有一份的话，⚣交给老师也不方便。☰🃃🕇
姜易在这边自作聪明，可他却不知道⛿，等开学的时候三小只交了作业，然后三个小家伙各自描述了自己的假期之后。
那些老师🃍🖤竟然收集了三个小家伙的“作业”，又把三段视频给拼接了起来。
当然😜🂑了，如此用心的亲子互动，再加上⚪内容丰富的故事，获得师生们的一致好评那是当然的了。
第二天开学的时候，三个小家伙📝都拿着自己的作🕱品去上幼儿园了👅。
在幼儿园的门口，姜易⛆😌看到了一幕幕很有意思的情况。
或许是在家里玩得时间长了，或许又是因为什么原🇽🞃因，竟然有小孩子像是新生一样在校门口闹哭了。
一边哭还一边喊着
“我不想要上学，我要回家，我要找妈妈🟏🜊🀜！”
这种状态🃍🖤的还不止一个两个，于是弄的幼儿园老🕱师也是焦头烂额的。🔈⚒
当然，他们都是十分专业的幼师，所以很快就将🕱场面给控制住了。
姜易看到小丫头礼貌的跟老师打招呼，然后兴冲冲的🈖走★到了教学区。