这样做有意义吗？
理科知识并不像文科那般死记硬背就行了的，尤其是对专业研发🖆🐗领域来说，填鸭式教育没有任何意义。
因为研发领域是要不停🝆更新迭代的，也就是说从业人员必须具备动手操作的能力。
之前大蒜素的制备♑那是为💢了救急，所以徐云没有时间去将更深层次的知识说清楚。
但眼下是个常规的物理教学情景，如果把所有东西都主动的说清楚，那么对老苏等人未必是件好事🖣🔞。
哪怕是后世的教学中，老师们有些时候也会亲自让学生们做实验去🐑⚵验证现象🟏呢。
亲身上手操作，用实践突破认知壁垒。
这要比纯粹的单向知识灌输好很多很多。
因此这一次，徐云选择了当个鲜为人。
只见他沉吟片刻，对老苏道：
“老爷，按照风灵♑月影宗所留下的手札，望🄤远镜与显微镜在构造上相差倒是不大。
两者都需要用到物镜和目镜，🐨只是对焦...也就是镜子的精度有些不同。
但遗憾的是.....
手札🀜♏对于望远镜的记载仅仅到🐨此为止，后面部分便意外遗失了。
而后半部分恰恰是制作过程中🐨最关键的环节，涉及到了大量的数算推演，一些必要的精度丢失，望远镜便....🖙.唉。”
老苏不由皱起了眉头，作为一位搞过组合工程的大佬，他自然明白精度数🝴🏕🙽据究竟代表着什么：
“小王，数据为何会遗失？”
徐🚝🔗云闻言叹息一♯🝼声,仿佛想起了🁣某些遗憾的事情,解释道：