又是形成了一个三角形。
科比负🞜🕂责去吸引防守，加索尔背打，然🚕后奥多姆在一旁负责策应跟加索尔打进打出。然后科比去寻找奥多姆，所有人都以为是奥多姆给科比做掩护，但是这🜺🗚边，科比其实是去给奥多姆做的挡拆。
然后加索尔直接把球给到了🆏🎣💷空切进去的奥多姆，奥多姆轻松的上篮得分。
对手的防守站位其实一点问题都没有，除了在防守人的防守强度和能力上活塞队比他略强一筹以外，其实🎸🕹🎢活塞队也没有比他们强出来太多。
因为防守站位上🏳，活塞队的选择跟对面应该是一样的，根本就没有多大的区别。这样就值得所有活塞队的🎸🕹🎢教练🍋🆡们去研究一下了。
当活塞队的球员们出现在场上用着同样的防守方式去防守湖人队的时候，出现这样的情况到底应该怎么去办呢？
布登霍尔泽在放完了一遍的时候没有说话，他只是把他调回去了🚥，然后又放🎫了一遍。
他给📑🚆教练组的成员们放了两边，然后又给了他🐟🁅们♶🌽🄧几分钟的时间。
给他们时间是让他们去思考，去想。
布登📑🚆霍尔泽也没有去打扰到他们，布登霍尔泽自己看这个视频的时候就看了十几🅞遍，因为这个就是湖人队进攻战术的一个缩影。
这个比较的有代表性，值得所有人去琢磨！
原本📑🚆是想要给他们五分钟，但是没有想🚕到这边活塞队的教练组们研究了整个半个小时。
布登霍尔泽没有在乎时间的长短，也没有在乎会♶🌽🄧不会拖节奏，看着教练组的成员们一🖎个个的都在图纸上写写画画的，在相互的讨论，他觉得这个时间应🕄该给，而且也很值得去给。
相互的xs63作🚌👿为球队🈐♈的教练组，首先他们就要去了解三角进攻。
其实没有那个教练是不知道三角进攻的，所有人都知道⚅🏂🗓虽然不是所有人都会用，但是所有人都学过。
但是现🞜🕂在学习过，知道并不能满足布登霍尔泽对于他们的要求。
现在活塞队的教练组需要的是对三角进攻彻底🐟🁅的去了解，从一个个细微之处去感🅞悟三🖎角进攻的精髓。
基础的理论不用去讲，这一切都需要具🚕体🖭🕸的去分析。