两个同学慌忙脱下校服，团成枕头样式。
唐赢试验了一下😣松软度，给老班放在☬了🟘🝙头下，同时把头稍稍侧偏了一些，没有让老班平躺。
这样一旦有呕吐物的话🚶🗴，不会因为🞓无法正常呕吐，或者呕吐不干净，导致🞔📵🟊窒息死亡。
这些急救常识，唐赢在得到系统之后，恶补了不知道多少。
虽然说老班👟🎗现在没有这些反应，可是唐赢觉得，对待生命，多谨慎都不过分。
校医和年级主任同时来的♐🇧，两个人来的时候，就看到唐赢一个人守在老师旁边，其他人并没有围观也没有乱，门窗也全部🚣🕐开着，通风状况良好。
这样的班级情形，让年级主任和校医☬都松了口气。
尤其是校医，他是有丰富医学常🆭💴识的人。他非常清楚，一个人突然晕倒，有的时候集体救援，并不见得是一♰件好事。
这样保持稳定不动，🄼保持空气流通，等待专🎂🎎业人士，才是最好选🗐🚱择。
校医走过去，做了一些简单的检🆭💴查，检查了班主任🎃🎛👲的呼吸和心跳。
确定呼吸和👟🎗心跳都没有问题，又检查了一下班主任后脑。
这种无意识昏倒，最容易伤到脑部。
尤其是后🔟🁷脑，神经更加集中，真摔倒那就麻🎂🎎烦了。
看到校医检查脑补，唐赢也在一旁解释，道“老师让我刚刚在台上做学习经🈧验交流，然后老师🜾🇭就突然晃了晃要昏倒。
我离得比较近，所以扶住了老师。老师并没有碰撞到脑部。我当🗐🚱时扶住的是背部。”
听到唐赢的解释，下面的同学有点迷糊。
“是这样吗？”
“好像是吧。”