“方良，来了？”
说话的是这段时间方良的学友路乔，经常和方良一同做交🚻流🚭🖩🕏讨论，一道儿做实验。
“嗯，路乔。”方良应了一声。
没过一会儿，一个穿着联邦🌁复古师装的🈪七十老者出现在了实验室里。😪
“是钱老！”路乔脱口🙲而出，方良也大🈪吃一惊。
他们是没想到钱老出现在了实验室，自从方🃫🚫🖓良⛍🙇🈔报了这个实验室，一直是钱老的大👚弟子郭云给他们上课，钱老只是在第一天的时候，出现了十分钟的时间。
“大家好，今天很荣🀙幸邀请🌁到老师给大家上实验课，大家欢迎。”郭云说道。
实验室中响起一片热烈的掌声，钱老摆摆手说道：“之前一直没来得及跟大家交流沟通一下，今天说什么也要过来看一下，今天还是小云🆕🏝🛁给🙇大家上课，我就在下面转一转。”
方🐿良一听，这不就是以前的听课嘛！不过他这个级别🆒，想听老爷子亲自讲课也不太容易。
郭云💶🖗💯看向钱老询问道：“老师，那🟦🟖🝊我开始上课了？”
钱老点点头道：“嗯，开始吧。”
郭云伸手一指，他手指的🈂🞬方向就出现了一个可移动的界面。
“我们接着昨天的实验步骤🌁的讨🜤论继续🈪……”
随着郭云开始上课，实验室的关注又重新放到了课堂上来，渐👜渐忘了钱老还在他们的办公室。
“锡林花育苗过程中🀙需要的H生长剂浓度，以及施加的阶段等，都是现在🐣研究幼苗生长条件的主要因素，尤其是H生长剂及其替代药剂的浓度配比，是着重研究得方向之一。”
“今天课程的任务是，设计实验方案，研🔌⚹🖑究不同的H生长剂浓度，对于锡林花育苗成活率的影响，并进行操作。”郭云在讲🏸🞴完课🙲🎓程之后，便布置了作业要求。
说完又强调：“具体的实验操作可下节课继续进行🃌，本节🚻课程上，至少得设计出一份完整且可行的实验方案。”♬
“明白了。”📢🜢🃲实验室里，大家说道。而后便开始进行实验设计。