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最后一次模拟考结束后，班主任孙倩拿着成绩排名表走进教室♣。
我🛐🛞们坐在自己🅮的位子上紧张得大气都不敢出，如坐⛫🝕针毡。
“来几🖴个人上来先把卷子发下去。”孙倩用手指敲了敲放在讲桌上的一沓卷子。
几个班干部上去帮忙分发了卷子，🕀🆤我的卷子却迟迟不见踪影，正急着四处☒⚝寻找之时班主任清了清嗓子🎾🖱🖙。
我才看到她手里拿着几份卷子，心头顿时一紧，觉得自己的🞰🗰🟓卷子极有可能就在那🚡🔺🅧里面，该不会是要当🎾🖱🖙众批评吧？
“这次考试，大家总体📢🜡的表现还算不错，可以说是稳中取胜，希望能在考场上保持⛼★这样的状态，再接再厉。”孙倩说完后顿了顿又说：“另外，咱们这次考试出的是半命题作文——给的一封信，有几个同学的作文脱颖而出，有必要拿出来跟大家分享分享。”
“脱颖而出？”我悬起来的心落下去一点。
“第一篇作文是张泽同学的，题☔目是：给老师的一封信。”🞰🗰🟓孙倩停下来扫视一圈教室，“张泽，你站起🚀🐔来给大家朗读一下你写的作文吧。”
几分钟后，张泽朗读完毕，我真的没觉得他的作文有什🎚么脱颖而出的地方，甚至有些🙬平🁐🄸庸，好多比喻句都用滥了。
孙倩一只的过程中没有发现什么问题吗？”
“没，没有诶。”张泽有点懵。
“那请🖴你上来写一句成语。”孙☔倩捏着半根🗉🙶粉笔。
张泽战战兢兢地走上讲台，从孙倩手里接过粉笔：“老师，写什🈀么成语？”
“诲人不倦。”孙倩大声念出来。
张泽很快写好并走下讲📢🜡台，我们看🕀🆤到黑板上那四个字，发出一阵爆笑。
“毁人不倦！”
孙倩🚆无可奈何地问了一句💩：“张泽同学，难道在你眼中，老师就是这样一个毒害学生的人吗？还毁人不倦？”