徐阳这次看到🛕🜏了，🕁🆫💡是4号教学楼的☠🀷那个异灵。
不同的是，这次的徐😩阳，终于看到异灵的🕽全貌。
异灵上半身没什么🕁🆫💡问题，吞食了6号教学楼的异灵后，脑袋也恢复正常大小。只是，它的下半身，腿以下的部分却是半透明的。
只是，这也是暂时的而已，吞食了6号教学楼的异灵👱🌩🁮后。
4号教学楼的异灵，身体有许多出凸起，看上去像是被它吞食的异灵，正在挣扎🈑一🌧🁟样。
可很快，这种状况也平息了下去，☠🀷与此同时，4🗦号教学楼的异灵，腿以下的部位开🌧🁟始凝实，从半透明变成了实体一般。
同时，4号教学楼🕁🆫💡的异灵，气息也☠🀷变得越加可怕起来。
这🈝种凝实，一直到小腿处才停下，4号教学楼的异灵，看着还是半透明的小腿，冷漠的表情中，似乎透着一🖄种不满。
而后🜲🆆，它🏆突然抬头，看向前方不远☠🀷处的徐阳。
一种强烈的危机感出现，徐阳看着眼前的异灵，有种不能正面抗衡的感觉。这个异灵🖷🗎太危险了，可能他的任何防御手段，都会被立即破解，根本拦不住🈢它。
诡异道具的能力，本来就🚪🖐是让求生☠🀷者，能够面对异灵袭击时，稍微抵御下，争取逃脱的时间。
然而就像驱鬼符之类的消耗性诡异道具，在碰到可怕的异灵时会失效，哪怕特殊诡异道具也一样，只是一🟘🝚般情况下，不至于碰🜴到这样恐怖的异灵。
除非是‘张雅’使用，复苏的异常诡泥，在他手中，和‘张雅’使用能力🐍⚋🏵，是完全两种👝概念。🗋🚃🐮
不过‘张雅’似👎🇬🛪乎🕁🆫💡只😩是绊倒他，在此之后便没有反应。
那时候4号教学楼的异灵，应该隐藏在他们身边，甚至借着他们🎥，欺瞒🐤🁰过6号教学楼的异灵。
不知道为什么🛕🜏，6号教学楼的异灵会主🁥🇶🝀动袭击他，徐阳有些想不通。🏒
可很显然，如果6号教学楼的异灵待在教室里，那4号教学楼🎭🔒⛬的异灵也拿它没办法。所以在其退回教室前，突然袭🀦⚧击，将6号教学楼的异灵吞食。
而这时候的4号教学楼异灵，似乎进化了🕽，或者说，变得更完整🎥？