正确率📶📶是不用想的，十个里面对一个就算万幸了。🂺📹
第二天，小组长收作业，组长再交给课🜣代表。
鹿呦呦自认自己👬正🄩⛴🞦确率不高，但是作业还是按时交的。
所以当姜🁫盼拿着本作业停在她面前的时候，她是不太明白的。
“鹿呦呦。”
这不是姜盼第一次叫她的名字，但👭鹿呦🜣呦却第一次听出点不同寻常的意味🔡🂉来。
从昨天体🁫育课结束，鹿呦呦这三个字仿佛成了姜盼的噩梦，一晚上在她脑子里响起过无数遍。
姜盼不知道，自己差鹿呦呦差在哪里。
她心里越是不明白，语气越是亲切和热情，嘴角的弧度越是🁑🅄🄃扬起。
“我看了一下你👬的作业，这里这里还有这里，你都写的🎔🐶🄕不一样的答案，但其实题型是一样的，你是不会吗🏘🚘，不会的话我可以教你。”
姜盼的声音柔柔👬弱弱的，嘴角还挂着甜甜的亲切的笑。
但🈡⛟鹿呦呦🁫却微微向后靠了靠身子，双手环胸，斜睨了一眼姜盼。
姜盼嘴角的弧度微僵💋，她直起弯着的腰板，又🜟🃖掀开一页：“这里的话，老师上课讲过原题，你……”
“你很闲？”
鹿呦呦一直不说话，一说话就语气不善。
姜盼愣了下，摇头：“我……”
“那你不知道我考试考几分吗？”
姜盼再愣：“什么？”