既然如此，在帝辛给与🞣了极大的自主权后，这些从水牢关来的将士，便直接当斗舰作为了主要训练🙋的战船，然后以楼船和艨艟作为辅助。⚜💋
和那些高高在上的官员不同。
这些最底层的将士虽然也觉得远征军抢夺了原本属🍜于他们的任务，但相比起那点不忿，他们更多的其实是欢迎🟗。
不论是🛊🚪🖐如突厥和回纥那样的大军入侵，还是琉球这样的小规模人数骚扰，最终受苦受☼难的都是边陲的百姓。
而👫这些将士，大部🇰分都是边陲百姓出身，和这些蛮夷说一句仇♣🏡深似海也不为过。
国仇家恨之下，相比起一点点的🞨功劳，他们更原因看到远征军将那些蛮夷消灭，替他们死去的亲人报酬，同时还边陲百姓一♿个安稳的生活。
因此，不论武成侯有什么计划，这些来自水牢关的将士，在教导远征军🐁☥🁝的时候，是极为用心的。
那些战🛊🚪🖐船♧📯，若是每一处都由他们进行操控无疑是不🍜可能。
以水牢关这些将士的人🞣数，了🛈🚝🔙不起能够开动那么几艘斗舰。
以这几🛊🚪🖐艘斗舰进行教学，仅仅是第一批次的七千多人♅🆀🌞就不知道要学到什么时候，更🌒不用说后面的两批了。
虽然裕王殿下说过了不用着急，可以慢一些教，但为了能够尽快让远🄌征军的将士熟悉战船，了解战船，他们还是💝💹自发地进行了分工。
以水牢关的🞞将士首先操纵了🇵🜻两艘斗舰，在装满了远征军将士之后，来回往返港口和楼船。
在经过了多次往返之后，🟂🚓那些受不了🕂斗舰颠簸，发生晕船的将士，全部被放到了更加平稳的楼船之上。
然后，剩下那些不晕船的将士，则分配到不同🞁👎🇭斗舰的船仓中，负责摇桨，而同时每个船仓底下也会有两名水牢关的将士坐镇，否则指挥他们的工作并进行👧纠正。
然后🐴，这些斗舰在装满🞣了远征军将士之后，再次重复上面的动作。
而后，那些不晕船的将士被分配到更多🈹的斗🆭舰🞁👎🇭船仓摇桨。
如此重复。
不过从第♧📯二次开始，这些水牢关的教头🈹便增加🞁👎🇭了一项内容。