然后操纵她的笔在纸面上画出几个公式和配套地思维导图，要不了多少时间，都很简单，本来按正常进度，维娜是绝对不需🐫要问他🞲😃的，但最近，少女一🚢直在尝试接触一些，超年级的东西。
很认真，很努力。
虽说笨拙得有点可爱⛷🟅🚲，但确实是在往前走的📟。🌯
【加油。】
他这样鼓励道。
精神力末端轻轻拂过她的头顶，扫视教室里的同学们，🟗🝕再回到自己的纸面上🅰。
他看了一眼🂿🔦微低着头偷笑的维娜，继续做题。
然后接下来一大半的时间都是这样度过的，从各个方位传来精神链接，询问各🞏种各样的问题，少年则一一解答，这些问题总体上都在他的所学范围内，被不停打扰很烦，但他也都保持着耐心。
这纯粹是个位置问题，他觉得，自己既🆒🎽🖡然当了班长，就得负起🈒责任来。🌭🎟
而以身作则，亲自下场指导，也是当前选择中效果最好的。🚬🖢🔏
他自己本来就要学，现在只是在某个方向上强化一下而已，不过管理，其实并不一定需要了解被管理者工作和专🖝📢🜟业上的东西，关键是不要乱管理，效果其实差不多，它们没有必然联系。
譬如一个厨子，纵使客人说他的菜难吃，他也🌯既不能更不应该将客人拉到灶台前，对他🝛🝜说：你行你上。
阿尔伯特觉🂿🔦得，关键是有限度的信任，有限度的控制，至于怎么把握，他勉强还有那么点经验，问题不大。
又一个得到答案的精神链接散去了。
少年微微摇头。
专心攻克当前的又一个难题。
他感觉到问题在增多。
越来越多的方向碰壁，像海面上的岛屿，岛📟屿越大，海岸线越长，而唯一的解决办法就是一个又一个解决小难题，综合起来解决大难题，他有种预感——继续这样下去，总有一天他会碰到当前阶段的能力边境。