正式上课一周后,吕宵有一个特别明显的感受——陆昭的烦比他原来想象的更甚。例如现在,上课铃响已经五分钟,物理老师有意无意地看了他好几眼,眼神从最初的警示到现在火山喷发在即,班里除了陆昭之外,所有人都默不作声,偏偏当事人还蒙在鼓里,偏着头单方面和吕宵说话。
吕宵不喜欢这种被集体注视的感觉,迫于无奈提醒了一句:“老师一直在看你。”
陆昭猛然回头,正对上不善的目光。
物理老师姓刘,今年五十八,不出意外的话,带到他们毕业就退休。这位老师以治学严谨出名,接受学不好的学生,绝不容忍不好好学的学生,他认为这是态度问题。他高一时也带三班,早将这几个典型分子的招数都摸透了,陆昭等人一般不敢在他的课上放肆,没想到这次马失前蹄,正好撞枪口上了。
陆昭被点名站起来的时候,心里正懊悔自己怎么就没注意进来的是老刘。
刘易面色不善地拍了拍黑板:“说的那么欢,看来是知道这题的答案了,回答吧。”
这真为难陆昭了,老刘现在讲的是上周的周卷里最难的那道,带电粒子在电场中的运动高考综合题,他压根就没做空着呢,现在怎么可能答得出来。
于是陆昭转念一想,憋出一个坏主意:“老师,我不知道,刚刚正问吕宵怎么做呢。”
刘易一听就知道是鬼话,哪个人问题目能问的那么眉飞色舞?
“我在这上面讲你不听,还打扰吕宵听课,给我站着!”刘易顺了口气,脸色和缓了些,“吕宵,这题你做出来了,就由你上来讲一讲吧。”
吕宵没说什么,站起来经过陆昭身边的时候,瞥了他一眼,随后径直往讲台走去,陆昭在原地窃喜,十分不巧地又被老刘看到了,只见他怒道:“别嬉皮笑脸的,认真听,一会儿叫你再复述一遍,要说不出来,就把这题抄五十遍!”
陆昭总算深刻体会到了什么叫乐极生悲,好家伙,这种压轴题的答案平均得有一页A4纸,抄五十遍就算不疯也得手断。他不敢再放肆,聚精会神地听起吕宵的讲解。
不得不说,吕宵不止做题过程条理清晰,就连讲解也富有逻辑,有些地方还化难为简,让人容易理解,也难怪老刘那么喜欢他。
刘易满意地连连点头,让吕宵下去,之后那慈爱的笑容以迅雷不及掩耳的速度沉下来:“陆昭,你上来复述。”
刘易也不为难他,只要他能把大体的解题过程说出来,写出重要公式就放他一马。底下江莫杨为首的几个男生,纷纷摩拳擦掌,势要为兄弟两肋插刀,欲趁老刘不备暗度陈仓。
刘易眼神犀利地扫过这些人:“要是有人要搞小动作,就一起罚抄。”
□□裸的威胁!
几人十分有默契地闭上嘴,端正了坐姿。