“贴在本子的扉页🅰。”郝可说道，“或是你们抽😥🃟一页出来，用来贴小红花。”
“可是，看不到内容的话，也🛞没办法给小红花吧？”高采菲又发问了。
“我们会有一些和‘家庭’有关的作业，分布在本学期的各个科目之中🛝，🚔📂这些作业由各科老师验收，他们来给你们发放小红花，你们贴在本子上。”
“也就是🇰说，不是根据本子里的内容来打分？”高采菲有点明白了。
郝可一笑：“实际操作的时候你们就明🐨白了了。来吧，让我一起度过‘家庭主题学期’！”
第二天，劳动课与手工课上。
手工张老师向大家公布了第一个“家庭”主题作😥🃟业，请大家根据这学期所学的纸板模型知🎗识，试着做一做自己家的模型。
“同学们，大家还记得纸板模型的制作要点吧？”张老师笑眯眯地拍手，“首先，材料，我们要用环保回收的旧纸板🈲🎣，其次，内部结构要结实，否则搭不起来哟，第三，我们要在纸板外面用颜色接近于实际建筑🕑颜色彩纸贴上，这♰🌀🟎样才好看！”
同学们开始讨论起来，张老师竖起耳朵。
只听高采菲得意地说：“我爸办公室的3D打🞋💩🔞印机，只要把模型的CAD文件输入进去，什么🅆🄑都能打！”
“不可😨以用3D打🅰印机哟！”张⛍老师立刻说。
高采菲吐了吐舌头。
“那可以请爸爸妈妈帮忙吗🝲🏈😆？”一个同学举手问。
“当然可以呀！”张老师笑着说，“但是不可以全都推给爸爸妈🀤妈，做好之后，每个同🍿🍸🌷学都要根据模型来讲一讲制作过程。”
“嘶。”杜腾♴达倒吸一口凉气，“那就没🃫🚳法推给我奶奶了。♼🍭”
小朋友就是这点诚实，什么🝲🏈😆都要直接讲出来。
张老师笑眯眯地举起一枚📇😯小红花：“大家🃫🚳看，这是什么！”♼🍭
同学们齐声道：“小~红~花~”