如何吸收落第🔒的举子或者其他书院毕业的读书人？
这是一个严肃的☖⚿🗋问题，也是最开始方🝪书安就进行过思考的问题。
经过一次🅊次新发现以及一次次提炼之后，他已经有了套相对比较完整的方案。
人才缺口最大的是新型💄火器的使用者们，但是，他们招进学院，安排进军队去打炮，那是不可能的事情。
后世共和队☡也是到新世纪开始后，才🝪将大学生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管含金量怎样🏭🝕，至少在人数上，可比后世大学生少得多，要是安排进军营当火炮基层指挥官，那些言官能弹劾死经手的所有人。
当然，除军营外，🗼其🕗他地🚿🙊方也有大量需要有基础科学素养之人。
不说别处，就🔒是现在各个工坊的带头人，仍旧是老匠人们。
让他⚇🏔们去将方书安或者朱🚿🙊由校设计出来的图纸变成实物，问题不大。
虽然偶尔也有🔒将烟囱挖成井的故事，但是大多时候能用。
而且二人现在没有那么多时间投入到具体某⚝个事情的设计之中。
再说，方书安不是什么都精🜋通，很多时候他提供的是解决问题🔙的思路和方法。
让他去设计那些并不🕗是多么重要，却又不🂶📏🙺可缺少的东西时候，绝对是对资源的巨大🐍⚉🏣浪费。
整个西山工坊里边，除却宋应星具备自己研⚝发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图索骥之辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子接过来，成为具有将方书🛫🟓安的理念转化为图纸之人，并♱🌐且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用的方案。
在传统读🅊书人眼里，这都是匠人籍的卑贱活动，所以要说服人们进入此行业，也十分🄄困难。
不过么，方书安既🗼然想到🚿🙊困难，也已🝪经提出来解决方案。
若是让他只是画☖⚿🗋图设计，那可能就是个匠人，但是加上教书？