正文内容天启风云212,212新的职能(中开始🏆🗳☁喽🌎♧↓↓↓
听了天启的话,刘宗周沉默了,他顿时明白了天启的意思.在以前无论想什么问题还💤是总结什么经验都不需要考虑时间,因为对于这些没有具体任务的学者型官员来说,最不缺的就是时间天启风云。现在天启要求他们在考虑问题时必须控制住差距,这个差距还得在各个阶层中去调查,还得随着社会的变化而改变,这就迫使他们从闲人变成忙🞶😩🄃人。
刘宗周想了一会儿说:“皇上,臣倒不是怕困难,但是怎么衡量差距怎么让差距保持合理就不是一个短时间能⚷解决的问题,就算现在让皇上定恐怕也不好定得准。再说圣🁪🈪学院中都是老臣,派这些已经退休了的人去全国调查也不好派,不知道皇上有什么好办法?”
天启说:“你们不是说要广办学堂吗?老人不能翻山越岭就让年轻人去,没有合适的年轻人自己培训就是,天下哪里有现成的人才?🌧真有姜子牙诸葛亮那样的人还需要人一而再再而三去请,麻烦天启风云!”
刘宗周说:“臣跟大家商议过这事,现在办学堂要培训出可用之人至少还得等几年乃至十几年,朝中事务多👣皇上又要求得这么急恐怕等不到。再加上各府县都缺大量的人,一时怕找不🉄🄰🁌到那么多。”
天启诧异道:“哪里要那么久?在县以下低层做事的人不需要多深的学问,就算不识字的把《三字经》、《百家姓》、《千字文》等书多刊印⚤📙🛑一些,集中在一起学几个月就会,其它的东西边做边学就是。至于说圣学院和博学院中需要的高级人才,天下举人秀才那么多,招来培训一阵择优选用就成,哪里用那么麻烦?”
刘宗周谔然问道:“先识字再边做事边学,这也行🙌?”
天启说:“有🕦什么不😨🜦行?总比坐在家里空想🁹好。”
天启这话一🔏说,不但是刘宗周,连其他三个都茫然了,都眼巴巴地看着天🅢🈒♔启直折。天启想了想问:“你们学过佛法没有?”
徐光启是天主教徒,天主教和回教一样都是排他教,只承认自己的偶像是唯一的神,徐光启首先摇头v王年轻忙着传宗接代💚💘不喜欢提倡六根清静的佛教,刘宗周忙着写书顾不上信佛,只有高攀龙缓缓点头说:“臣看过一点点佛教方面的😹🆐书。”
天启说:“总算找到😨🜦个懂行的,既然🖻🗸高大人看过佛家书籍,那么肯定对佛家的修炼和领悟有一定的了解了?”
高攀龙☯说:“臣不是很明白,只听说🖻🗸🖻🗸佛家的修分为顿修和渐修,悟也分为顿悟和渐悟。”
天启说:“这就对了,我们可以把学习知识看为佛家的修炼,明白道理运用知识去做事看为佛家的领悟。高大人开始说的顿修和顿悟肯定是指先天聪慧的人,一般人还是在逐渐修炼逐渐领悟天启风云。在以前,儒家的教育都讲的🐖⛡是一次性培养完毕然后再慢慢运用,现在的知识越来越多这种方法就行不通,在培训人才这方面应该学习佛家渐修渐悟,就是不断学习边学习边运用。”
刘宗📒🚖周想了想说:“这样岂🕌不是一直要不断学习?一般人哪里有那么多的时间和精力?”
天启说:“活到老学到老是一个人必须具有的习惯,朕知道刘大人自己就是这样做的,否则也不😇⚽🖼会写出那么多书。当然,要把一般人都培养成像在坐诸位一样的高才有点不太现🎂实,但我们可以把教育培训分成两个阶段,一个是基础教育阶段,也就是开始说的能识字;另一个阶段就是高等教育或者说是进阶教育,这就要做到活到老学到⛚🚺老的终身教育了。”
高攀龙问:“既然🎸🕹皇上说把教育分🎟为两个阶段,毕竟还是需要有大量经过基础教育的人去学习新知识🏚🚨🕾,从哪里找那么多人?”
天启说:“逐步替代嘛,现在很多有一定学识的人在做最基础的事,找一些不🔦🂷识字的人经过短期培训就可以取代他♀🃧🚋👹些被取代的有一定学识的人不就可以再往上培训使用了吗?他们往上又可以取代一些更有学识的人,逐步向上就会挤出有用之人。”
刘宗周点头说:“这倒不为个权宜之计。”