如何吸收落第🈜的💌🐚🀞举子或者其他🛂🙡书院毕业的读书人？
这是一个严肃的问💓👟题🀻，也是最开始方书安就进行过思考的问题。
经过一次次新发现以及一次🅴次提炼之后，他已经有了套相对比较完整的方案。
人才缺口最大的是新型火器的使用者们，但是，他们招进学院，🉥安排进军队去打炮，那是不🍯可🁽能的事情。
后世共和队也是到新世纪开始后，才将大学🐻🅀生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管含金量怎样，至少在人数上，可比后世大学🅤🈣生少得多，要是安排进军营当火炮基层指挥官，那🔰🄕♅些言官能弹🞟劾死经手的所有人。
当然，除📽☭🂤军营外💌🐚🀞，其他地方也有大量需要有基础科学素养之人。
不说别处，就是现在各个工坊的🚼😬带头人，仍旧是老匠🂼人们。
让他们去📽☭🂤将方书安或🀻者朱由校设计出来的图纸变成实物，问题🅤🈣不大。
虽然偶尔也有将烟囱挖成🌳井的🛂🙡故事，但是大多时候能用。
而且二人现在🈜没有那么多时间投入到具体某个事情的设计之中。
再说，方书安不是什么都🌳精通，很多时候他提供的是解决问题的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重🛂🙡要，却又不可缺少的东西时候，绝对是对资源的巨大🅁浪费🄇🞧🖤。
整个西山工坊里边，除却宋应星具备自己研发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图💅索骥之辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子接过来，成为具有将方书安的理念转化为图纸之人，并且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用的方案。
在传统读书人眼里，这都是匠人籍的卑贱活动，所以要说服人们进入此行业，也十分困难。
不☯过么，方书安既然想到困难，也🙣🌉☸已经提出来解决方案。
若是让他只是画图💓👟设计，那可能就是🗒🛁🙜个匠人，但是加上教书？