考场内，胡秉文一脸笑🜑意的看着许逸阳，同🏏时🟆对身边两位教授不断耳语。
两人听他说完，🎕看向许逸阳的眼神带着几分震惊与期待。
他们都很想知道，到底是一个什么样的🅼高中学生，竟然值得胡老亲自特招进来。
与胡秉文还隔着一个人的女🕛教授看着许逸阳，用英语说“许逸阳同学，请你分析一下，未来的网络时代，会对大学生带来怎样的积极影响和消极影响？大学生接触互联网，究竟是利大于弊，还是弊大于利？”
1🀚999年，互联网浪潮还没有开始真正席卷华夏，许多老一代文科教育者，包括学生家长，把电子产品、电脑以及互联网，统统视为👰🌟影响学生进步、加快学生堕落的洪水🈠猛兽，所以才会有这样的辩证问题。
如果放在十年以后，当互联网推动全社会各行各业🛵飞速发展的时候，一定不会有人再提🈵出这样无聊的问💲🕰🍕题。
许逸🁶阳几乎不假思索的说“首先我🎨📩🝣要阐明一个结💛论，我认为，网络时代的到来，对大学生的积极影响，要远大于消极影响。”
顿了顿，又道“互联网是一种突🕤破了距离、空间以及地理限制的新兴事物，是全世界高新产业关注的焦点，也是下一代科技革命的关键所在，它可以让人类从诞生到现在所有的知识、信息、数据、资讯，以光的速度传播，而且呈现的方式多种多样，包括但不限🐞🀾于语音、文字或者图🎢💳像、视频，这是一种划时代的伟大技术。”
“未来，随着互联网的发展，我相信国内的大学生会越来越多的了解网🚣🕉络、接触网络、融入网络，他们可以通过网络交流、学习、娱乐和🛄🙲自我提升，而网络也会带给他们更高的格局、更广的视野以及更多的机会。”
“🀚如果他们有更大的野心，他们甚至可以在互联网上创造属于自己的空间、创造属于自己的产品，甚至可以像微软的比尔·盖茨、或者雅虎的杨致远那样，去开创一份属于自己的伟大事业，这是我眼中，互联网的积极影响。”
“至于它的🏋😡消极影响，我想正是因为它的包括万象，对😜🂏🍵初次接触的人来说，就🆤👞像是打开了一个新的世界，只有很少数自控力不足的年轻人，才会在这个新世界中逐渐迷失自我。”
“但我觉得，这不是部分人对大学生接触互联网畏之如虎的理🄠由👪🛲，因为互联网是世界发展的方向、是推动世界进行新一轮产业革命的发动机，所以大学生接触互联网，一定是利大于弊、且远大于弊。”
这🀚一席🙓🌞话如行云流水，各方面都挑不出毛病，一下子把几位教授震的目瞪口呆🆤👞。
不夸张的说，单凭口语的标准程度，他🅼已经能🟆秒杀全场教授。
胡秉文表情很是自豪☓，🜑他就知道许逸阳只要一🟆开口，一定就是这样的效果。
所以，这样的天才，将来真能成为学☱🃎🖮校的大杀器。
那女教授听完许逸阳的言论，惊讶之余，也不🟆由开口问道“那难道你不觉得，大学生的主要任务应该是完成学业吗？互联网虽然很新潮，但也完全可以等到完成学业之后再接触，否则如果它对学业本🃣身产生影响，那不是本末倒👣💪置吗？”
许逸阳摇了摇头，果断的说“我不觉得。汽车的发明让人和生产物资能够快速的流通起来，但是人们也说车祸猛😵于虎，🖵🗀每年因车祸受伤甚至死亡的人数以百万计，难道当🁔代大学生因为要完成学业，就不能坐车出行、甚至不能在马路上行走了吗？这不是本末倒置，是因噎废食。”