孤儿院院长姓孟，在一个星河璀璨的夜晚捡到被放在孤儿院门口的孩子,大约才两岁大,眼🈗⚃睛里有星星,就决定叫他孟星🎲🕂。
她发现这孩子和其他人不太一样，说话晚，性格木讷,爱独处，对玩具不感兴趣,也🃳不和其他孩子在一块儿玩。带去医院一😥🃢查，是个自闭症儿童🎌。
大概也是因为这样，才被原来的父母抛弃，想再要🜝🃊🖆个健康的孩子。
孟院长没有嫌弃,对他一视同仁。被送来孤儿院的孩子除了父母出意外，还有的就是有🛢着各种各样的身体缺陷，被不负责任的父母带到世上,又弃如敝履。
自闭症儿童♈🆘需要更多的引导和陪伴，孟院长用尽耐心🞧🖣，📧孟星也没有给予过半分回应。
孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。🌑钢琴是社会好心人捐赠的，她业余学了几首儿歌，想让孩子们从歌声里得到快乐，弹的最熟练的一首是小星星：“一闪一闪亮晶晶,满天都是小🞨星星,🅮挂在天上放光明,好像许多小眼睛……”
孟星从不会参与集体活动。🜜🃂🔻其他孩子聚在🌑一块儿唱歌时,他总一个人躲在楼上。
他的眼睛黯淡无🝝🌉光，总是躲闪人的视线，再没有了星星。
孟院长有回把他抱下来，鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着，紧紧闭着嘴巴，从头到尾不曾🔔开口。
孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。
不曾想结束散场的时候，四岁的孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹了下来，一个音都没有错。
孟院长震惊。
孟星从没学♈🆘过钢琴🚜，不会识谱，不认得琴键，仅仅看她弹了一遍就能记住。
孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，🄾比如《鲁冰花🞧🖣》📧。孟星都一个音不差地复制了下来。
于是孟院长惊喜地发现，这孩子🃈🕶🎇是个天才，无论记忆🞧🖣方面还是音乐🂄🌒⚊方面。
从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达⛡🛼，却🂄🌒⚊能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创📤🜲🆃曲目。
他高兴的时候就会弹一段欢快的小调，难过的时候就🞧🖣弹悲伤的音🜄⛒🙲符，生气的时候就敲出无数重音。每一段都流畅动听。
她很快没什么可教的了。孟院长发现了他的天赋，不忍心埋没，于是给他💡请了专业的钢琴老师🟊🛜。