正因如此，小缘杏的学业生🄭⛰活，称得上是在玩乐。
她跟着这边的先生练练书法，跟着那边的先生品🈴品名画，有时听听仙乐，有时被抱到马上，坐着走两步。
北海女君没什么特别要教小缘杏的，她的主要授课方🚣🕑🈹式，是正好看到小缘杏的时候，凑🏒🙢过来瞧两眼她在做什么，然后北海女君凑巧会，就顺便说两句。
比如说，小缘杏正在画画时，北海女君进💕来看看🈴。
缘杏见女君光是瞧她，没怎么说话，有些不🁮🅰自在，于是停笔抬头，主动找话题问：“安霖姑姑，你生活在北海，是不是每👧日都能看到许多鱼？”
北海女君立刻来了劲：“当然了！海鲜有关🁮🅰的事你就问我好了，我全都喜欢吃！”
缘杏摇摇头：“我不是想吃，我身体不好，不能碰这些。我是想将鱼画得更好一些，但不能📭🞃自己出门去海边……安霖姑姑，北海有没有什么专门收录鱼类的册子，能不能给我拿一本，🞗🔎⛉当作平时画画的参考？”
北海女君说：“这有何难！不过要画鱼🐒⚷，你看什么册子呀，等着，我将真鱼弄来🇲给你。”
说🖁🏧🜠着，北海女君当场🙵🎭🔓腾云驾雾飞走了，没几个时辰🎡，托回来一个大缸，里面全是五颜六色的好看海鱼。
缘杏头一🜩🄵次🗾见到颜色这么艳丽丰富的鱼类，很是惊奇。
当即感到🜩🄵灵思泉涌，铺开笔🄭⛰墨丹青🅰，一口气调了许多种色彩，对着鱼缸画起来。
北海女君很是得意，🙵🎭🔓觉得自己这回当🔦🂺老师，真是做了件大好😳事。
她过去看缘🗾杏受她的启发，画得如何，却发现缘杏只画了海😳鱼。
北海女君费解道：“你这鱼画得是轻盈🐒⚷灵动，像活的似🖽😉的。但你怎么光画鱼，没有画海水呢？若是没有海水👱🌨🁣，鱼在哪里游呢？”
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