秦天所谓的🖨🕈术业有专攻，有点类似于后世的语文老师、数学🞙老师🜅以及体育老师什么的。
而课程的安排，也跟后世的上课差不多。
一天几节课，第一节课是语♩文，第二节课是数学这个🌬🂊样子的。
当然，虽说李承乾是太子，但他需要学习的也不多，语文、数学🜅、体育骑射，以及琴棋书画等等，而且这些东西也不说每天都学。
所以🏶🞨相对来说还是很轻松的，一天上半天的课🞐已经差不多了。
这样的安排，其实是最为合理的。
李承乾听完，虽然觉得学习的东西挺多的，但这样合理细分之后，自己好像轻松了许多，在这个时间段可以学习，离开了这⛽个时间段，就是📀🗰自己的时间，可以轻松安排。
不🃧🚎💏像以前，孔颖达这些人几乎每🃌🖜📙时每刻都在监督着他，让他很是压抑。
对于秦天，李承乾又突然有了好感。
只是，李承乾觉得秦天的这♩个术业有专攻，细分化🁕🅩不错，孔颖达等人听完，却是微微🛏🛕🜑蹙眉。
“我不赞同。”
孔颖达最先跳了出来🙭🍦，他望着秦天摇了摇头：“术业有专攻是不假，但一个人只是负责太子的某一方面，很容易让太子学偏，所以我们应该集体来教太子，把我们所知道的任何知识，都交给太子殿下。”
“没错，没错，我们为人师表，既要教太子殿下学识，也要教太子殿下如何做人，你这样细分化之后，我们就只能教太子学识😓🀿🂣了，这样不好，🙠不好。”
“没错🈔♮，虽说也有叫太子👀🅳做人道理的，以及帝王心术的，但这个人万一有其他想法，岂不🞁👎🇲是要把太子给带偏了，这与我大唐不利，不可不可。”
“就是，就是，必须我们把能教的都给🝒教了，而且你给太子指定的这个学习时间，太🛏🛕🜑松懈了，太子作为大唐储君🃧🚉，必须有压力才行。”
“…………”
孔颖达这些人都有点严苛，但从他们的话里又不难听出来，他们不仅想在学识上教太子李承乾，他们还想把自己的一些思想什么的也交给李承乾，让李承乾认同他们的🞵一些观点。😇⚸🖏
说白了，就是他们这些人都有🏯🝦很强的掌控欲，他们想要让李承乾按照他们的想法去做事。