陈平进屋🅟🇸同👘🅰巧娘告了声醉后，赶紧回到了座位上。
柳江南正奇👘🅰怪陈平这是上哪了，怎的一早出屋便没了人影，这会儿又瞧见陈平从院⚴🕫🌤外回来，更是狐疑万分。想着一会儿闲暇去同陈平相问一番。
巧娘今儿讲的🐄☻🄩是数算的运用，正是讲着后世的加减法。被陈平打断♌之后只能接着话说道：“日后若是能将数算用到极致，便是何处皆可去的，而且纵使异域他帮也是以礼相待”。
堂下的诸生一脸莫名，他们茫然的脸上写着☆☱不信。只有陈平🏐知道巧娘的🌾🄩⛶话没有夸大。
后世之中的大数学家们在各个邦域享有的尊崇绝对是他们无法想象的。🌾🄩⛶
可现在的环境毕竟是恩科高中方是举足之重，其余皆是可退其次的存在。所以陈平也只📅能同他🖭🕷们一道狠心学些四书五经才是。
这会儿终是有🐄☻🄩位同窗提出了自己的见解：“先生，若真同你所说，那为何我等还需要学这圣人之道，🟢孔孟之说呢？”
巧娘瞧着他们也是差🎤不多一🉁🄕副同样的表情，问道：“你们都是这般想的？”
众人无不🅟🇸否认，只是等着巧娘同他们解释一二。
可当巧娘瞧见陈平的时候，发觉他却并无赞同的意思，于是问到：“陈平，你也觉着是这般🛉🚡🔹吗？”
陈平没想着👘🅰巧娘会突然问他，只是一阵幌神之后，陈平答道：“我认为先生说的不无道理。🛉🚡🔹”
众人👘奇异的盯着他，甚至柳江南一副见了鬼的模样吃惊的不行。
巧娘饶有兴致的问着：“那🉁🄕你说说🆒你的见解呢”。
“孔孟圣人教🐄☻🄩会我们育人之德，行世之道。而数算农作则是让我们能填🌾🄩⛶🌾🄩⛶饱肚子，精于谋划。二者皆是同等的重要，无论谁贵谁贱。”
巧娘紧盯着陈平，😶🅶她未曾料到陈平能说出此番道理。若是在座的其他孩子说出这番话，他尚且还认为是家中父母传授有方。可陈平是一农家子，家中俱是农耕做活的苦命人。竟也懂的这番道理怎能不让她吃惊。
其他孩子也是一副惊诧的表情瞧着陈平。
只是他们不知，这时陈🞒📦🝃平刻意为之的结🈰🁾果，他要让巧娘看见他，重视他，保护他。最后影响慕运晨。达到自己的目标。所以才会这般扎眼表现。
“陈平，你说的🚀🐖⛝对”巧娘给🉁🄕予了陈平十足的肯定。