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方🉁🄓南:“我欲教授村寨里的孩子们读书识字。”
寨老:“困居山里,读书识字何用?”
方南:“明朝之🐺前有富宋、盛🝿唐、强汉,🄎明朝再强,亦有灭亡之日,村寨子弟可出山,建功立业。”
思考良久,寨老们曰:“可。”
在方南和寨老们的对答中,方南教授村寨里孩子们读书识字的事情就此定下,只不过里面的话语更多一些,比如让寨老🚒💱们知道明朝之前还有宋朝、唐朝、汉朝。
放🉁🄓到外界,寨老们也只是普通一老农,👡🐌但是老农也有自己的智慧。
老百姓都知道“造反是杀头大罪”,同样也🞈💎知道读书识字是出人头地的最🂎好方法,只不过青山寨位于深山中,寨民们都没有户籍♐,无法融入到大明朝中,这样的情况下识字不识字无关紧要。
寨老们对大明🗡朝兴盛🛎🛐存亡没有多少感觉,不过他们心中也有子孙后代能够建功立业光宗耀祖的愿望。
不识字的老百姓怎么🛎🛐去建功立业,虽然现在读书识字没有多少用处,但是这些东西都是可以一🚨🕼🎹代一代传承下去的,说不定未来某一天他们的子孙后代就能够用到。
借着几位寨老之口🏞🛐,很快,寨主方南想要教授村寨里孩子☣🁎🄦们🛑读书识字的事情迅速传播开来。
大人们对于📧🝍这件事持无所谓🍈🆅态度,自己家孩子除了帮干一些农活,剩下😢时间都是在玩闹,找点事情给他们做也不错。
对于自己的第一批学生,方南也有一点要求,学生的年龄在十二岁到十五岁之间,男女🗷皆可。
村寨中的适龄少年们,有的愿意跟着方👡🐌南读书识字,也有不愿意的,方南准备将所有适龄的少年们都收为学生,便让胡小丫、胡壮还有几个小伙🙞伴去动员其他少🄚♬年们。
“跟着方南读书识字,方南会给大家讲有意思的故事🏅🗮。”
“我们一起读书识字🛎🛐吧,感觉非常好💨🔕🀚玩的样子。”
胡小丫胡壮等人的动员下,大部分适龄少年们都表示愿意跟着方南读书识字,最后只剩下几个比较顽固的男孩子,他们在看到其他小伙伴都要跟着方🆆🍕🇽南老师读书识字,只剩下自己,非常的孤单,只好跟上小伙伴们🞎💾🗝的脚步。
最终,方南收获青山寨第一批四十二名学生,二十🌦二名男生,二十名女生,胡小丫不包含在内。