抱怨的人越多鞠灵反倒越高兴。
一两个出现这样的问题可能不会受重视，很多考生出现这样的问题，批卷老师在批卷的过程中肯定会格外🏬注意这方面，那鞠灵更🝇改🜂⚼🖫题号答题就越有可能算入总分里面。
估分之前，鞠灵先跟班主任🔢说了数学蹿题的事情，班主任把这当成天大的事🁯🉐🆞情又麻溜的去找学年主任，听说他们还联合几个参加今年高考监考的老师开了个会，仔细研究那份监考指导，最后让鞠灵放心大胆的估分，这分肯🙳🎛定能加上。
所有🁲人都跟她说能加上，鞠灵不再摇摆，大胆估🞴分。
也不知道是普遍考的🜊不好还是题的难🙡度真的太大或者是都不敢往高了估，同学们估出来的分数普🟦🞄遍不高，比较有估分经验的魏晋也才只估了五百五十多分。
去年文🎢💯🕘科一本的录取分数线是五百六🙡十多，如果今年跟去年的分数线差不多，那魏晋这分数还挺玄乎的。
他可是考前三次模拟考试的第二名啊🙡，他都贴着一本的边儿，班里还能有几个上一本的。
班主任愁的不行，却又不能在学生面🙡前多说什么，谁情绪不好她还得安抚，也是挺难。
估完分的鞠灵有些怀疑人生。
她不🁲明白魏🕣🙧晋是怎么估出五百五十多分的，以他的能力和水平绝对不会考这么差！
班里会登记估🆟🐴🄁分结果，鞠🅃灵得📔🚡把自己估出来的分数报上去。
磨磨唧唧等班里🏕的同学都报的差不多她🆍🎖👃才鸟悄的去跟老师报分数。她想低调一点儿，不想成为同学中的焦点，然而老师根本不给她这个低调的机会。👰
她报出分数，班主任还以为自己听错了呢又问一遍，鞠灵便又🜑🁚老老实实的说了一遍。🏨🜦
班主任顿🌊时笑成一朵花，把鞠灵的分数登记下来，转头就跟全班同学说鞠灵估了多少分。
鞠灵
她估了六百四十多分。
文科这🎢💯🕘个分数已经很高，去年这个分数🆍🎖👃已经可以去鞠灵最想🛼⚆去的大学，想来今年也差不多。
当然，录取的前提还是得她估分估的准。