“一中的同学们，过来喝汽水解暑了。”
随着王老师的声音，正坐🕭🌵在树荫或楼🖸🗕🛞梯上的一中学子们三三两两地🖰🖍靠拢过来。
这时候的汽水都是铁皮盖子🞢，需要用起子打开🏼🝭。💱
等喝完以后瓶身还会被小🕭🌵卖部再回收，四个空瓶能再兑换一个整瓶的汽⚠水。
也不知道是谁那么贴心，将一瓶瓶汽水都开好了放⚬在纸壳箱子里。
上💽🗓面还🉤用马克笔标🃞😹注了每个学生的姓氏首字母。
按照宋启明的说法，这样可以防止同学们喝到一半后误拿了他人🄖的汽水瓶。
王长余不疑有他，只觉得这个学生还挺细🎎心。
“岳建南，这瓶是你的。”
负责发汽水的是一班班🃰🛟长🕭🌵，🞢自觉地肩负起了这个任务。
男💽🗓生将一瓶标注了Y的瓶子递给岳建南，瓶口插着蓝色吸管。
岳建南拿起，随口问了句🕭🌵，“学校的福利待遇这么⚬好啊？”
班长不由得笑了，“📔🚥啥🃰🛟呀，这是某位同学高风亮节自己掏腰🗤🝩包买的。”
“哦？谁呀？”
“不让说，人家要做好事呢，你别管了，汽水还堵不住嘴啊。🕏🈥”
班长没再搭😗🁢理岳建南📔🚥，继🕭🌵续给其他学生发汽水。
要是往日大大咧咧的岳建南肯定就喝了🕇，但今天他的直觉诡异的🄖敏锐。
岳建南端着😗🁢汽水瓶打量半天，总🀤⚗👞觉得有种说不🏼🝭出的奇怪。