吴老师呵呵一笑：“无论授🞙🔨课也好，传艺也好，师父都不可能毫无保留。尤其金鱼池的郭氏瓷器，更不🌥可能将配方和核心技术透露给外人。所以，在本地做出优秀陶瓷作品的往往都是郭氏传人。🅔🆓”
金鱼池作品在这里出现，更加让青岫笃定，金鱼池与四尺♵玉、权凤春之间，🕾🏏🙈有着不可分割的联系。
后面的几间展厅里，就是各式各样的艺术品了，有画作、雕塑🅭以及一些材料和造型都很另类的作品。
青岫把每一件作品都拍摄下来：“有😇⚷🖅😇⚷🖅些🗑🚾😾学生是不是没有用真名？”
“现在的学生们都很有个性，学艺术的就更先锋一些，有些人用的是笔名，有些人用的是英文名字，还有人用的就是个另类的网名。”吴老师对此类现象见怪不怪，“如果你们对哪件艺术品感兴趣，我们可以从班级追溯到个人，这个大可以放心。🂬👻🎅”
青岫看着眼前的一件白色雕塑作品，整体看就像个面口袋，🏌😧🃵但里面似乎有什么东西要挣扎着出来，作品的名称是《破茧》，作者名字是蝴蝶锦衣🃙😍卫，是99级雕塑班的学生。
“有些先锋📼☥作品确实很有意思，我们这本宣传册完全可以做得厚一点。”
吴老师听了这话很开心，引🞙🔨领着青岫😇⚷🖅欣🗑🚾😾赏墙壁上的画作，毕竟这次合作主要是和绘画软件有关的，吴老师希望对方能看到学校绘画人才的实力。
或🜢🃳🛷许因为一路看了太多作品，几乎每件作品都彰显着它的个性和魅力，青岫渐渐有些看花了眼的感觉，此时除了把每件作品都拍照外，另外还刻意留意了每件作品的作者标签，以及♵含有绳子、岭🅔🆓南或者巷子等因素的作品。
并没有🜶看到绳子和巷🏰🝱🎽子，岭南风情的也几乎没有，只有一幅关于鼓浪屿的油画，但作者是另一个名字，和权凤春一个字👸🍫都不挨着。
青岫盯着作者标签，上面显🞙🔨🞙🔨示作者是77级绘画专业的学生，不觉问道：“这位作者是鼓浪屿本地人吗？”
吴老师看了看这个名字：“卫桦，好像是河北邯郸还是哪里的，这是当年的优秀学生，后来留校当了几年老师，然后就去天津发展了，好像发展🃙😍得不错，办过画🏼🟘展出过画册，每年都会给老校长邮寄天津麻花。”
“这是一位女艺术家吗？”青岫觉得😇⚷🖅仅从卫桦这个名字看不出性别。
“对，是位女士！您是怎么看出来的？🗑🚾😾”吴老师有些好🁴奇。
“我也不懂这些，凭直觉。”青岫只是觉得这幅鼓♲🌗浪屿的作品很细腻🖃，更像是出🂠自女性之手。
吴老师很🃁🔹🅥是赞赏：“您很有艺术鉴赏力啊🗽，卫桦老师是一位很有风👤🔧度的女画家。”
青岫进一步问道：“7📬🝼7级的学生，就算学满三年也才刚到1980年，在那个年代，从咱们这儿去一趟鼓浪屿挺不容易的吧。”——卫桦不是岭南⚐🐦人，后来也留在了华🇲北，当年是怎么去的鼓浪屿呢，去那么远的地方采风？和谁作伴去的呢？
吴老师：“这个还真不清楚，毕竟二十多年前🛧🞴的🞒📡事儿了。”🏌😧🃵