就连一直积极回答🛦🞪问题的邵乐瑶这会儿也不举手了。
夏佳思转过头来低声跟舒甜说了一句：“这个图我是认识的，这些字我也是认🎴识的，但是它们放在一起我就不认识了。”
舒甜还在认真地看着黑板🄦上的题目，听见夏佳思的话之后笑了笑：“我也🛰☟是。”
她刚才只顾着翻看前面的内🇱容了，关于圆锥这里的知识还没有看到，别说是做题了，就是基本的曲线方🝑🐸程都已经忘了。
不过上课就是这样，越是不会的问题，被老师叫到🉐🆞🐨的可能性就越大。
数学老师把这个题目写完之后⚩，转身过来第一🔔🀙☳个看的就是舒甜：“这个题目有没有能上来写一下的？”
“那位新同学，可以上来做一下这道题吗？”数学老师是看过舒甜以前的成绩单的，数学几近满分，是个很好的苗子，这种题对于其他人来说可能会难，但是对她来说应该是没有问题的。
有人因为这句话长🛦🞪出了一口气，有人转过🎹头来看着舒甜。
舒甜红着脸站起来，回答道🇱：“老师，我不会写这道😘题。”🕵🎀🎃
“没关系，你可以说一下你的⚩思路。”数学老师🔐⛗🚠努力开导她🕵🎀🎃。
“🗘老师，我没有思路。”舒甜红着脸补充道。
一个连🌞⛸最基础的方程式都忘记了的人，怎么可能会有思路。
老师的目光有点🝲失望，她甚至在想着，会不会又是一个拿着假成绩进班的。不过她没有为难舒甜，语气一如既往地说：“好了，你可以坐下来再想一下。”
“这道题有谁有思路吗？”数学老师问道。
舒甜坐🌞⛸了下来，继续按照自己的计划复习着课本前面的内容，她之前的内容也都不怎么记得，要是只🏟🛒🛴从中间开始学习，未免有点乱。
那道题目最终是数学课代表潘方志上♒🇷去写出来的，写完了之后班里的其他同学同时鼓掌。
潘方志🌞⛸表情淡淡的🛦🞪，只是沉默着推了推眼睛，又走回了自己的位置。
数学课下课，邵乐瑶经过舒甜的座位的时候，故意用所有人都能听到的声音说了一句：“还是是🙆学霸呢，老师的问题连🂡🐒⚷一点儿思路都🖾没有呢。”