在前面所说“争教🙁🙲”风波中,有的家长对鼠人引导孩子写“随笔”感受特深,舍🐆不得让这样的老师丢下自己的孩子去教别的班。鼠人要求学生用精美的本子,厚一点的硬面抄写“随笔”,要长期坚持,写得有价值,有看头,保存下来,将来留给子孙后代看了都觉得好,多了不起啊!
这样一鼓动,学生果然来劲。以前交周记,课代表捏着一沓薄薄的作业本拿过来,说“就交这么多”;现在呢,双手抱着高高的一摞,都过鼻子尖儿了,匆忙放下,讲还有一摞,还要再去搬,令年级组其他科目的老师惊异!过去一周一篇,还觉得没东西写,现在的硬面抄一学期写下厚厚大半本。有的家长感叹,“一下写那么多,都写些什么啊,哪有那么多话说啊?”好奇的家长有时翻看,内容可丰富了,都是真情实感,鼠人红笔批示,对话交流,有时写得也挺长的,肯定、鼓励,解思想疙瘩,原来是这样啊,难怪越💙写越来劲呢!
下面是鼠人摘选的一位同学的优秀随笔😿🖕,写得太有感觉了,鼠人每次⚚看都津津🏝有味,相信读者也会有兴趣看下去的。
实话实说
实话🂴📃😊实说,是中央电视台🎧一个栏目的名称,也是我对自己的随笔的评价。
无论是考前的动员,考后的感想,🏠🛜对某一事件的评论,还是完完全全记叙自己的梦,我的每一篇随笔都是实话实说,真实地记录下当时我的感想、心情、快乐、忧伤、孤寂、无奈或是心中的巨大压力……一篇篇翻看,总能带给我当时的感觉。
我从不写私人日记。记得上初中时,曾经买了一本带锁的日记本,妈妈就大呼小叫对我说她不会看我的日记,买带锁的日记本做什么!而当我第二天打开日记本时,却发现我特意夹在日记本中的纸片都不见了……我想妈妈🈚⚞一定很失望,因为我只是试探性地在日记本中抄上了前一天的笔记。上高中后我开始写随笔,当妈妈🝲再问我📧写什么的时候,我可以理直气壮地告诉她在写随笔,是老师让我们写的,还要交……对于我的作业,她不感兴趣。也许在她心中,随笔和命题作文是“一样一样一样的”,写不出什么花样。
写随笔,对我来说是一个吐露心声的方式,心情好的时候写上☚⛡🛺一🎒段,心情不好的时候也写上一段。陈老师说随笔的缺点就是缺乏构思酝酿的过程,可我觉得随时记下自己的一段感受,这不是很好吗?我经常会一晚上连写几篇随笔,只是由于一时兴起。
我和我们班的很多同学一样,喜欢看别人的随笔;也同很多同学一样,不喜欢别人看自己的随笔。看似矛盾,其实很简单:随笔上都是实话实说,平时有些不好讲,不愿讲或是不敢讲的心里话,都写入了随笔中,实话实说是说给自己听的,每个人都想了解别人心里想些什么,也都不愿自己👄🆕的“实话”成为别人茶余饭后议论的话题。
很难想象很多年⚝后,当我再次翻开这本随笔,心里会是什么感觉。三年,180多篇随笔,我给自己的高🚫🖔中生活留下了一笔丰厚的遗产。🐕
咖啡、台灯和圆珠笔
咖啡、台灯和圆珠笔似🐤乎没有什么联系,其实呢,这正是我目前的生活。喝一杯咖啡,拿一只圆珠笔,在台灯下熬至深夜。
十二点半,这早已不算什么。与我们班的很多同学比起来,我真🎒是小巫见大巫。什么三点、两点的,早已不算新鲜事。此刻的我很🆑疲倦。我的最高记录是一点半。可那只是一天,并不像现在这样为了期中考试连续开夜车。
如果成绩真的与付出的努力成正比的话,我一定会输,尽管我的睡眠时间也不多,可那又有什么用呢?我缩减的休息时间不过是被用来填补等车、坐车所产生的时间空缺。就拿今天来说吧,班车时间临时从五点十分改为五点三十五,五点钟刚过,天色就昏暗了,我只好坐在车上静静地等待开车,等回到👋家,六点二十,唉,住在市里真的很惨。有时会有一些问题要问老师,可下课时众多同学同时冲上讲台,很🀳难保证你就是胜利者。更何况并不是每次课间都是真正意义上的下课。放学后,住在岛上的同学可以很从容地去问问题,而我呢,都会和赶车族们一起背上书包冲出校园。🔖车可不等人,误了这一班的话,又不知要花多少时间等车。
早就🂴📃😊觉得时间不够用。旧社会的人身背三座大山,而新社会的高二学生却身背九座大山,哪🄽一座都怠慢不得,稍不留神,便会顾此失彼。很多老师都大谈自己这门学科的重要性,然后呢,这个说什么“做累了数理化,再背一会单词”,那个又说自己“这门学科的习题越做越有趣”,还有什么“我这门课不参加高考,也就不多占用大家🚂🐧的时间了,只要每节课后一个小时就行了……如果我完全按照老师的要求,一天就不是24小时了。有不少同学都抱怨“觉得自己像台机器……”。
如果我有这个权力,我一定会取消考试,如果没有考试,就没有今天这般生活了。常听同学说,高三的学生,一周要用完一支圆珠笔芯……与他们相比,我们还算幸运的,不过这“好日子”也不会太久🌛⛜🛋了,高三,快到了。
现在,眼看期中就要到了,我真不🏠🛜知道该拿什么🞳😒🀶和住在岛上的成绩比较好的同学比,这一点上,相信PR会和我有同感。
真的,我很累很累。可就是这样🟋🛧🞯,还不知能不能考出好成绩,我真的有些泄★☧气了。