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“🎎🐀☘校长，一开始这些学生想表达的是因为自己口语🈟⛎🙎和听力方面还有欠缺，所以到了大学跟不上节奏，”罗主任继续耳语，“我看到之后，觉得以后大家可以探讨一下如何提升学生们在这些方面的成绩，没有阻拦……”
副校长举起一只手，示意罗主任不用继续解释了，他自己也是教英语出身的，能体会于杭他们的用意，他含笑道：“故事揭示的现象我们不需要回避，是完全可能会发生的，而且我敢说，这种情况在某些地方是真实存在的。我当年考进🞔大学时，能说的英语恐怕还不如讲台上的这几个学生，当然了，这跟我当时受到的教育水平和我自己的能力都有关。我能够看懂这个故事。”
说到这里，他转身看了看旁边和身🗈🙪🍐后，又说：“相信大家看完后，都🐲有😳自己的一些见解吧。”
人🎎🐀☘群里传来窃窃私语的声音，片刻后，副校长看向舒姚：“这部分先到这里吧，舒老师，你继续上课。”
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在接下来的课堂里，舒姚没有讲解什么试卷，也没有大段大段地去分析某一篇文章，🄁而是通过互动的方式，跟学生们就某些有意思的话题开展讨论，她尤其想听到学生们的观点，鼓励他们去发散自己的思维，尽可能地用英语的方式来表达出来。🗯🟋
下课后，对方学校🖨的几个老师跟舒姚他们这边简单地聊了几句之后🗁🗁，便离开了。
林启明起身，看到舒姚估计🔆♿🎌还有些事情需要继🝓续忙，于是没继续等，跟着别的人走出了教室。
“老林🕒，”于杭跟在林启明🔆♿🎌身后，低声笑道，“你什么时候🈪搬张椅子坐到我们班上去啊？”
林🎎🐀☘启明咬了咬牙，🖨转身低下头，说：“你等下还有课是吧？是的话就🐲赶紧回去上课。”
“嘁。”
于杭知道林启明现在不想跟他多聊，于是白了对方一眼，扭头走了。林😳启明没跟上去，他觉得于杭刚才的表现挺不错的，嘴损这👱🌩🁳个毛病暂时可以忽略不计。
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林启明走出教学楼时🚎💓，前面刚好有几个对方学校的老师，这些人正好在议论刚才舒姚的课。
“她的课不适合这里的实际情况。”
“对，她的教法这里的学生是跟不上的，如果在一些比较发🈪达的地方，学生有比🖇较好的基础的话，没问题，可这里的学生需要带一带。”
“通俗一点就是不接地气。”