学生们也觉得正常，不过对于箐英学院真的将那个虚拟世界变成现实，大部分📒🚑也感觉到神奇，这个岛屿竟然存在大量的具有灵能特性的野兽，而普通野兽反而⚾只是占小部分。
对于这个事情，校方也没有过多解释，毕竟如果要解释，那就涉及到一大堆的事情，其中还包括将古古超拿去交易的事，他们自然不会告🁰诉学生。
在各项事情准备好了☟🀩之后，校方也⛁🗙🜅安排了人员在学院建立从学院直达那个岛屿边缘的大型传送阵。
到时候学生们便可以直接从学院分批的传送去那个岛屿，避免了大规🕎模🏪🜶🆦的移动减少了不必要的🈙⚘麻烦。
距离年终考核还剩下一星☇☻🄣期，而年终考核是按照年级段来进行👐🇼，两天后便开始三年级的年终考核，之后四天后便是二年级的，最后才是一年级。
年终考核采用的积分制度，每一个野兽都有相应的积分，按照最后的积分多少来给学生评分，分为优秀、良好、普通、差，四个等🗕级获得了差的学生则需要在假期中留校补习。
对应每个年级的野兽所代表的积分并不相同，毕竟如果积分一样，三年级跑去杀外圈击杀野🄔☻兽来刷分那就没有意🇬🛨🞾义了。
因为野兽不会重生的，具有一定的数量🕸🎗，所以学院也制定了相关制度，
一旦高年级的学生击杀了与非自己年级圈范围的野兽，如果是野兽难度低于学生应该面对的难度，则相应的倒扣积分，如果野兽难度高于学生应该面对的难度，则相应的增加积分。
比如说学生拥有难度三的实力，如果🜚🂱击杀了难度一、二的野兽，则相应的扣分，如果击杀了难度四、五的野兽，🇬🛨🞾则相应的加分。
当然学院也考虑到了部分学生的实力并善于实战，像是杉美、诗奈这种拥有非战斗型灵能的学生在🎞💐👁各个年🆤级、各个班级都存在，这些学生学院规定只需要击杀难🈘度一的野兽便可以。
学院设定的野兽难度范围☇☻🄣很广，在同一个难度的野兽中也分强弱，学生们不用📒🚑担心没有自己应对的了的野兽。
白叶桑听着👚莉雅老师的讲解，发现光🜚🂱是积分获取制度，以及岛屿上野兽的资料每一个都是面面俱🔐⛗到，看来箐英学院确实为了这次年终考核下了不少的功夫。
莉雅老师将野兽的资料全数都发到了每个学生的通讯手环里，并将岛屿的地图也一并发送，之后莉雅除了叮嘱了一些安全事项之后便没有再说什么，毕竟这是学生的年终考核，老师们不能过多的🃫🚬🖠干涉。
白叶桑在翻看着难度一的野兽目录，寻找着自己可以应对的对手，如果有灵能的情况下，白叶桑也许🂸📦🝃会去找难度二的野兽试试，但现在⛸他自然不会作死。
因为这个野兽的资料中也没有详细的记录每一个野兽的强弱，只是大概的将实力水平相差不大的🔐⛗分化到同一个难度，白叶桑只能通过他们的模样选了几个看起来在难度一中都属于弱小的野兽🎁，⚞并记住了它们的活动范围。
等到之后到👚👚达了那个岛屿后，白叶桑便先从它们那试试自己可以应付到哪些程度的对手。
“有一件事倒是忘了提了。”临近下课的时候，莉雅忽然想起一件事情🏪🜶🆦，随后不好意思的吐了吐舌头。