进来后，她就听到了老师的话。
其🈂实一开🙅🇻🝴始她对萧郁也有些好感的，不过后来的，好感就渐渐消失了。
她倒是很佩服陶柳，居然能跟🅃萧郁相处这么久，所以现在这种情🗅🙌况，是有人⚛💇打小报告了？
她想了想，翻了翻试卷。
云🈂泛泛询问老师：“老师不希🅃望萧郁成绩🃑进步吗？”
这个班主任当然是希望的。
一开始她的初衷就是这样的，毕竟谁都不愿意自己的班上有个不良少年，老师们聊天的时候，总会聊到自己班上的学生，她不希望🜌被别人说⚦📬起这种事情。
云泛泛自信地说：🎍🏰“我正在努力地改变萧郁，不管过程是怎么样的，但是我能向老师保证，我的成绩不会下降，萧郁的成绩也🐀☜会上升，不会影响学习的。”
班主任说：“拿什么证明？”
云泛泛也不知道，只能说：“实力。”
才说完，学习委员忽然走过来，惊讶地说：🏈😄“陶柳，也太厉害了吧，这次考试居然满分！这张试卷很难的。”
学习委员🙅🇻🝴忽然插入对话，班🗳主任的注意力立刻被分散了。
过了一会儿，学习委员更加🗳惊讶地说：“萧郁居然......居然考了八十多分！！！”
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