然后，从桌上拿起课本，他一脸和蔼地走出☟了⛸办♭公室。
……
上午的最后一节课，男教师将试卷裹📈挟在腋下，♭走进了一间涂了蓝色🚔墙漆的教室。
教室的布置相对淡雅⚅🏄许多，置身其中便能👃🆏感到几分宁静。
乔木站在教室门框处，抬头瞥💹🖮了⛳🞝🕆一眼门上方。⛸
“六（三）班。”⛽☑，他在心中默默念了一句。
男教师一到教🔮室便亲自分发了试卷🞑。从始至终，他的脸上都挂着和蔼的笑容。
看着那张笑意盈盈的脸，乔木突然想到了一个词：“如沐春风”。
领到试卷的学生们先是好好查看了一下试卷上方的分数，或喜或叹一番后便🟇🛆又开始检查那⚅些错题🅏🅣。
“咦？”，一个看上去透出几分机灵的男生最先将试卷翻了一个面，轻诧出声后他就★☪又🚎微微涨红了脸。
“怎么了？”，觉察到男生反常举动的同桌一脸疑惑地望着男生，见男生的视线停留在试卷上，于是他也顺着男生的视线将目光对准了🚝男生的试卷。
“哇！”，同桌羡慕地大声叫了起来。
下一💮🕐刻，他像是突然想到了什么，迫不及待☟地将他自己的试卷也翻了一个面。
“哇……我也有！”，同桌惊喜地笑📈着看着试卷的右下方。
很快，领到试卷的人纷纷将试卷翻了一个👃🆏面。
看着那专属🖧于🔮他们自己的留🛨🞺🙏言，那群学生们一个个地又惊又喜，脸色微红。
他们像是发现了🜯宝藏⚅🏄一样一遍遍地读着试卷上留下的红色字迹🛓🛹，越看越爱。
也有的人开🖧始将自己的试卷与同桌、前桌、后桌等🛄🙴等的人的试卷进行交换，好奇别人所获得🎌的留言。