“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都🕰🍑什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳🍩🔋全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办公室的热⛅闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦🕠大永一行人纷纷被家长领走，人群哄闹离开，🜫🅊🄶显得落单在后的符翔😑形单影只。
那申济离🝨🍩开时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了🝜，你们两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来跟符翔🕲同学沟通。”
办🕠公室的门⛅重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型🚼😭的形状，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔壁🎥📌班老师，甚至各科主任和校长都⚻围🜫🅊🄶着他。
俞绥忽然🝨🍩觉⛅得那个看似强大的圈在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见☻🄦⛛的事情因为他始终不承🚼😭认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧等他一起走，便没有🈪🁌🄚多做停留。
那股从办公室里带出来的🚉👧安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑🖟勺，默默又🎷把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在🝜微妙的尴尬和后悔当中，又惦记着后面还在办公室🅜😥里的符翔，气郁未消，自觉多说多错，🄫🀜干脆不说了。
他不说话，晏休也不🎷🕫说话，🅋尴尬是今晚的牵引线，他两一前一后，互不搭理。
如果不是走到楼梯口遇到符翔的家人，他♖🈙两能一直维持这个状态。