“好⛾的，希望我👡刚刚写在黑板上的东西你们都有记在脑子里面。”
“快下课了，我们在下课前调一下座位...我把🁏🄳🁫表格发到班群，你们自己按着上面来调动。”
“班长，⚏麻烦你等他们调🎜👽🎑好座位后，给我拍一张照片，我来检查。”
周静姝一边安排事务，一边快速收拾书本和🃛😟笔记本。
她匆匆把东西收好，带上遮yAn伞，在一声声懒洋洋的“老师再见”中，逃似的离开课室🈯——
因为讲台下有双鹰一💴般的眸子一⛏直注视着她。
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周静姝在大学时候就发现自己有轻微🙷🏂🗓🙷🏂🗓的密闭空间恐惧症。
所以工作多年的她🃈很少乘坐学校的电梯，多数都♃🅰是走楼梯下楼，再绕一大圈回办公室。
这次，她有些担心会被那个早已对😖她的习惯熟悉都不⚵行的家💹🖳🖨伙堵在半路，于是她折回去搭电梯。
她的恐惧症让她在去搭电梯的路上就开始焦🃛😟虑，十🁏🄳🁫指互绞。
“老师好。”
“老师你好。”
“老师好。”
“...”
路上有不⚏少学生跟她打招呼，周静姝尽量克制自己，礼貌点头回应。
要知道，她之前就因为疏忽了一次，没有及🃛😟时回应学生而被投诉到校长室。
穿过长廊⚏，到达电梯门口。显示器上的🜔数字越来越接近她这个楼层，焦虑让她手脚发凉，后颈黏黏糊糊的。