所以，在🖪🕘假期倒计时第🌺二天的时候，姜易把妮娜一家还有潘潘🆚🐅一家都请到了自己家的草坪上。
为了帮助孩子😿们完🗲🟣成作业，🅶他们这些大人们也是全员参与，全部出动。
一开始的时候，姜易给孩子们提供了各种各样的材料，让他们用自己的想象力把自己前些天的经历都给🖝📪🝦表达出来。
为了引导他们不要单一的表达，姜🅌🅇易还提了一句，说可以用任何的形式来进行🆎🎞表👥达！
就是这句提醒，让原本都准备用画笔的小家🝙伙们彻☼🄯底的放开了。
当然了，他们能够用到的工具，🚏💜💪也并不是很多，文字，他们用不了，所以，还是以🞠🕤图画为主，然后以各种剪纸和折纸以及小玩具角色来进行🄄🞍💻补充。
这一刻，姜易终于见识到了孩子们的世界，想象力是有多🎔🐶么的丰富。
一个三角板插上了带笔挂的圆珠笔，那🖦就是一架飞机了。
一个🐭🃈🕲三角形加上一个四方块，那就是一座房子了☂☊♙。
三🞐📓🚝个高低不同三角形堆🌺在一起，🚏💜💪那就是一座山了。
还有就是一根细细的线，吊🅶在几个圆环拼🍈🆋🎄成🝙的“糖葫芦”后面，那就是金丝猴了！
反正，那些你绞尽🗲🟣脑汁都不能够知道的东西，在小家伙们的嘴里，总有🈜⚮让你🜵🆝恍然大悟，并且越想越是那么回事儿的解释。
这个作♍🕿业，本来是让孩子们🅶和大人们一起完成的。
可是，最终在小丫头的带领下，这三小只相互商量，自行补充，把自👜己那么多天的行程，都表达的十分🖝📪🝦清楚。
这些大♍🕿人们🐎⚒🐵反而会因为自己🅶匮乏的想象力和苍白的文字，感觉到自己真的是越长大越孤单！
最后，小🖪🕘丫头还跟姜易提了一个要求，说要把自己做的那些东西都拍下来，然后👥变成一个类似动画片的🖝📪🝦东西。
姜易跟小丫头讲过动🁢画的原理，小🅌🅇丫🛆🚄🐹头记的非常清楚。
但是她想要把自己几天的生活用动画的形式表现出来，🞸😾那就有点而小难🈜⚮度了。