抱怨的人越多鞠灵反倒越高兴。
一两个出现这样的问题可能不会受重视，很多考生出现这样的问题，批🍙🈤⛶卷老师在批卷的过程中肯定会格外注意这方面，那鞠灵更改题号答题就越🚼😪🄌有可能算入总分里面。
估分之前，鞠灵先跟班主任说了数学蹿题的事情，班主任把这当成天大的事情又麻溜的去找学年主任，听🕑🈹说他们还联合几个参加今年高🃟😿考监考的🚼😪🄌老师开了个会，仔细研究那份监考指导，最后让鞠灵放心大胆的估分，这分肯定能加上。
所有人都跟她说能加上，鞠灵不再摇摆，大胆估分。🛹♬
也不知道是普遍考的👎不好还是题🃅的难度真的太大或者是都不敢往高了估，同学们估出来的分数普遍不高，比较有估分经验的魏晋也才只估了五百五十多分。
去年文科一本的录取分数线是🖊五百六十多，如果今年跟🞡去年的分数线差不多，那魏晋这分数还挺玄乎的。
他可是考前三次模🜵拟考试的第二名啊，他都贴着一🞓📲本的边儿，班里还能有几个上一本的。
班主任愁的不行，却又不能在学生面前多说什么，🞓📲谁情绪不好她还得安抚，也是挺难🆦👱🌦。
估完分的鞠灵有些怀疑人生。
她不明白魏晋是怎🜵么估出五百五十⛡多分的，以他☦🁬的能力和水平绝对不会考这么差！
班里会登记🕜👝估分结果，鞠灵得把自己估出来的分数报上去。
磨磨唧唧等班里的同学🕫🌣都报的差不多她才鸟悄的去跟老师报分数。她想低调一点儿，不想成为同学中的焦点，然而☨🁻老师根本不给她这个低调的机会。
她报出🍍分数，班主任还以为自己听错了呢又问一遍，鞠灵便又老老实实的说了一遍。
班主任顿时笑成一朵花，把鞠灵的分数登🝗记下来，转🛹♬头就跟全班同学说鞠灵估了多少分。
鞠灵
她估了六百四十多分。
文科这个分数已经很高，去年🖊这个分数已经⚑🐯可以去鞠灵最想去的⛶🞽大学，想来今年也差不多。
当然，录取的前提还是得她估分估的准。