整🇸🝓个班级成绩的好🍮坏，直接关系到任课老师的🏝🛂执教水平。
也关系到班主任的管理水平。
并且反映在教师的kpi考核中。
而教师kpi成💸绩的高🖅低，对教师们来说，具有非同寻常的意义。
或者说，这就是扬城三中的游戏规则。
说得近了，kp💸i考核成绩是跟每个⚼🖯🖅月的浮动工资挂钩的。
说得🄚远了，kpi考核成绩又会跟季度绩效奖金密切相关。
要是说的再远点，那可就要了命了。
kpi考核成绩不但跟年度奖金直接挂🏥🜈⛶钩，而且会关系到职称评🚴🗧定以及岗位变动。
说白了，就是跟教师的职业生涯密切相关。
而教师的职业生涯又决定了自己的地位。
地位的高低，又反映在影响力上。
至于影响力这种💸东西到底有啥用，可实在是一时半会也说🗗不清楚🚴🗧。
不过，肯定跟钱脱不了关系。
比如偷偷🎅🎬办个补习班透透题什么的，换来的，可都是一把把的钱。
班主任看了看刁思旁边的空座，脸都气绿了。
要知道按照现在学校🆛🐎⚖的规定，要是班级有人无故缺考的话，当事人🐵的成绩是要按照🍣0分记的。
“早🄚知道就不给那个小混蛋报名了！可是那家伙前两天还打赌说，这次一定能在班里考一个好成绩的！我要不给他报名，那我就输了！混🂎蛋！”