七七级本科生分配很抢手。许多年后，这些堪称精英的人才都在各行各业、各单位各部门甚至党和国家的领导岗位上担当重任。一个国⚰🕇家的一届学生群体如此出类拔萃，为人称道，这样的情况实属罕见，个中原因很值得后代史学家、人才学家去研究。
徐秋萍在K大学学业成绩优秀，特别是参与K研究院G所实习很得实习导师🏂🗓赏识，K大学和K研究院同属国家科学院在A省H市的教育科研单位，于是，直接就被研究院通过省里联系分配过来了。
庄富生呢🖭🕴，同样学业优秀，各项表现出色。S师院是所老牌师范院校，但多年没有培养出这么好的毕业生了。今年向上面要了指标，希望在这届学生中选几个留校任教。按照学业成绩综合排名，庄富生在入选之列。
按正规分配途径，一个到研究所，一个留校任教，当是再好不过的了，但未来两地分居却成问题。如果这时候能分到同一城市工作，在一起生活🄇🞮，自然更好。毕竟，他们的年纪都老大不小的了，孩子眼见着要上学，一🀜次到位安排好，当是求之不得的好事呢！
无论从哪个角度讲，H市是A省的省会城市，K研究院是国家🙵🎰🔬科学🚃院的研究机构，比之庄富生要留的Y市S师院都有一定的优势。于是，庄富生先到H市看看，争取一下。
真是无巧不成书🎃。当K研究院人事教育处的接待人员为徐秋萍办完手续，戴着老花镜的凌希才处长就站起身，摘下眼镜，笑眯眯地跟他们聊起来：“你📯俩一起来报到，是不是同样今年毕业，都落实单位啦？”
“谢谢领导关心！”秋萍听问，立即笑着回答，“是的呢，我们七七年恢复高考同时考上，现在都有分配单位了。🏂🗍🚒可🚢不在一个地方🚯🖹——”
“哦，七七年一起考上，不容易，人才难得🏠🛢啊！”凌处长更加热心，转向庄富生问，“那你是学什么专业的啊？”
庄富生有点不好意地说：“我学的是中文系，师范类的，原在Y市可以留校，可两地分居🚜🔏，我们的孩子快上小学了，所以到这里来看看——我感到这个单🀸位大，挺好的，可这里都是理科类，高精尖，只怕没机会噢！”
“🛖你是学师范啊！”🌷🃯凌处长听说后眼睛一👅🆝亮，说，“机会倒也不是没有，现在就要看你怎么选择了。”
原来这K研究院三年前刚成立，下属有好几个研究所，正纷纷从外地调来专家、老科研人员。院领导为稳定人才队伍，方便职工子弟入学，办了附属子弟学校；又为照顾随迁家属，附属学校成了安排她们工作的重点去处。然而，几年下来🃁，女老师比例越来越高，男教师倒是显得很金贵。学校里有些需要出点力气的事情，比如院里用大卡车到外地拉来橘子，学校要派人去拉回来分，这分发橘子的事都找不到人做，还得几个领导亲自去搬去拉，才觉⛁🗠得必须进几个年轻能干的男教师了。编制计划向上要，要两个师范类应届毕业生，点明要男的，可只到一个。因为K研究院离市区太远了，有个知情的不愿来，所以，学校非常欢迎男教师呢！
庄富生与秋萍商量，觉得机会难得，决定放弃留校，来这里任教，这样生活就安定了。秋萍有些心疼，说：“这教大学和教中学，差别挺大的🌠🀢⚉呢！”富生大度道：“为了一家人能在一起安定生活，为了夫人能施展才华，我愿意噢！🖤🔧🃂”
秋萍轻轻握了握富生的手，投♕过去💍感🐘激的目光。
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