“诸公🙮🍯请坐。”学院建立之后，没有院长之职，设祭酒三人，官拜从三品，与太学🆒🏃🗖院相同，作为洛阳学院最高管理层，李从璟与三位祭酒坐在小台上，这便开始议事。
李从璟🙮🍯没有打官腔浪费时间的习惯，开口便直入主题，“学院建制，初设祭酒三人🆒🏃🗖，司业三人，丞一人，主簿一人，录事一人，府七人，史十三人，管理学院。学院初分十二分院，曰经、文、礼、吏、户、兵🇩🛎🛑、工、刑、农、医、财、算，各分院设博士四人，助教八人，典学四人，掌固四人。”
现有的分院建制只适用于学院初期，往后或增或减根据实际情况而定，李从璟也⚿🗉🙵没有办法一下子把所有事情都考虑周到，建立学院本就🌫🂄是摸着石头过河，既要符合眼下的&猪&猪&岛&{}{}{}实际情况，又要放眼未来。
李从璟继续道：“各分院依照🈯🁲实际情况，再细分类别，例如‘文’分院当有天文、地利之分，‘工’学院当有建筑、水利之别。各分院招🅛🗓收多少学生，亦要依照本院实际情况和朝廷需要而定。”
所谓经学，意思雷同于国学，就眼下而言，经学院的学院差几与儒生相同，所谓文学，自然不是诗词这类学问，眼下学院的建制，主要还是⚾🗂服务江山社稷，注重经世致用的，所以特制历史、天文、地理这些方面。
李从璟接着道：“第🝃一期学生共计四百人，学制四年，第一年教授各门基础学问，自第二年分科，第四年☲分派各处实习。初设淘汰率为百分之五十，凡是学成者，授品阶从十品。”
这就涉及到“官吏合流”带来🈯🁲的变化了，在⛩🝄九品官员品阶外加上第十品，这第十品就是“吏”，由此可见学院的建立👴🍈并非只是一座学院那么简单，它涉及到的“改革”“变革”是多方面的。
第一期学生很少，🖿但三五年内肯定不会增多，得等到学生到职履职有成果之后，学院招牌打响了，才会根据实际情况增加人数。至于被淘汰率，虽然多了些，却也是初期严格执教必须的选择，被淘汰的学生，只是绝了经由学院🗞🜱🅼直接成为官吏的道路，还可以参加贡举，也可以被世俗其它势力任用。
说完这些，李从璟看向诸人，“诸公可☆有疑⛩🝄虑，亦或不同见解？”
以上诸事都📶📶是经过先前商讨定下的，此时李从璟问起，诸人自然没有🆀🌡🀪意见。
李从璟于是接着道：“学生学成之后，可以不任官职，留在学院继续研读，精深钻研各门学问，🙕便是与学院的博士、祭酒编撰书籍，亦是🅛🗓可行🙇的，对于这些学生，同样授予品级，并且以其往后成就作为品阶提升的依据。”
“学生的事无非学甚么、怎样学，学成之后做甚么，往后如何晋升，这些问题都已经解决。接下来要论一论先生做甚么。”李从璟继续道，“先生除却教授学📇生学识外，可独自亦或合力继续钻研学问，搜集先贤成果编纂书册，也可发扬自身学问编写书🃇🕮🍀籍，还可研究能够用于实际的学问——工学院的，不就可以研究建筑技术、造船技术？”
饮了口茶润润嗓子，李从璟接着道：“学生成绩、自身成果，是各位先生的绩🚬🖛📖考对象，关乎各位的品阶与俸禄，各位可有甚么意见？”
诸多杂事，其实有章可循，李从璟有后世大学的经验，当世也有国子监、太学院的办法，稍加借🙕鉴完善，并不难处理该处理的问题。
见诸位先生都没有意🝃见，李从璟微笑道：“办学也跟其它事一样，得出成绩才行，既然考核标准已定，诸公也已同意，朝廷便不会容🎻🖐👵许有尸位素餐之人。一言以蔽之，诸公不用担心做事会花钱，甚至不用担心会走错路，朝廷不会在这方面对诸公有限制，做错事总比不做事好，朝廷只担心没有成绩。🟧学院初建，万事皆赖诸公，所以朝廷的胸怀诸公完全不用顾虑。”
这话说完，就有先🖿生发🝪言了，或者询问细节，或者询问规则——这些事虽然已经颁布了章程与细则，但文字性的东西总有多种解释，他们都要在李从璟面前问的明白。
论学堂的论事，持续了整整一日。
也好在诸事早先都有商议，很多疑问都被解决，🄖很🁺多事都被定了下来，今日不过是最后一次商谈，类似学院的开学会议，所以总算没有太多疑难杂症需要李从璟解释。