钟仪斓钟老师很沮丧，她觉得自己🄔的科学教育方法跟不上时代了，至少跟不上主家的两个孩子。本文由 。。 首发她发现🖾两个宝宝的基因里充满了战斗，只要是涉及到战斗，宝宝就会好好学。
他们😒识字的目的是为了能过把机甲组装上，然后好操作机甲战斗。
她听说⛱了，两个宝宝背后有高人指点，那个高人看🕯🍄🅟样子已🃗🗹☹经开始教授机甲战课程。
让她想不通的是，两个孩子明明思🄔维能力强，为什么机甲却是按键操作模式。
驾驶室是透明的，能够看到宝宝在里面操作时候的情况，那是左右手和前面加在一起至少有六百🅺个键子的操作平台，脚下还有十🆎二个，他们的手和叫在不停地动着，机甲的每一个动作皆需要最少🈬二十个键子操作才能完成。
繁琐，做的无用功太多，明明可以合成的批处理动作按键却被🉄分解成一个🂧个🐰细节。
慕容磬绾却是露出欣慰的笑容，钟仪斓不是战斗人员，只有一点点内力，接受过短暂🟒的机甲适应培训，并不🔿🆔🏓清楚机甲学习时候的关键地方，可她知道☨🁷啊。
机甲的学习不是上来💢📟就套上思维控制器，然后人甲合一，成为一代高手。
有那么学的，一般是不指望这个战士达到更高的水平，只要他能操作机甲进行战斗便可，初学时直接上思维控制器，接着训练方位感，再然后🖾是配合其他人走位，练习瞄准、攻击、躲避。
这样学来的也能达到一个s的评价，甚至天赋🂴高的🕯🍄🅟达到五s的都存在，不过即使是这🟒样学成五s的，也永远别想成为喋血飘零。
喋血飘零的基础是要求每一个人熟悉机甲的任何一个细节，一个小电阻、一个螺丝钉、一个螺栓垫片，全要了然于胸，不仅要会组装。知道用途，还要会设计、会制造。
每一个成员，可以在新接触一种机甲的时候，用最短的时间内知道这架机甲的性能，然后进行极限操作，做到这些，算是合🖾格，基础掌握过关了🚅👁🅶。
所以儿子没拿思维控制器，连身体动作滞空交换控制都没用，🉄而是最低级的操作模式。多键盘细节分组组合控制。
慕容😒磬绾已经分析出来，等宝宝可以轻松驾驶现在的机甲时，将要学的是自己组装，一个又一个的小零件摆在那里，还有多余的零件存在，宝宝必须知道哪个是多余的📄😕。
再接着必然是更多的零件，可以组🄔装成好几种机甲，宝宝要根据🁿🛧战斗需要，自己考虑是什么功能。
一点点让宝宝学习。到💁最后是给出材料和设备，宝宝自己做🃬🚻😣零件。随着宝宝实力的提高，🐯🃖🗴连材料和设备都不给，直接把宝宝们放到一个星球上。让宝宝自己做出机甲。
让慕容磬绾感到欣慰的是宝宝们很聪明，一学就会🕯🍄🅟。使她惊🃬🚻😣讶的是灵魂共鸣🐰时候的教导居然如此厉害。
“钟老师，最近这段时间，就让孩子们自己学吧。你辛苦了。”慕容磬绾对着请来的🟒老师委婉地说道。