教学是刘牧樵一项重要工作。
安泰医院🅗📃要发展，他一个人是不够的，必须建立一个团队。
这一次引进来的教授，里面就有很多是教学经验丰富♅的老教授，他们一起🙗负责团队的培养。
刘牧樵有个习惯，再简单🄣的病人，他也要停⚘下来，问问🕇病情，听听病人倾诉。
这一点很重要。
病人在医院住院，最怕就🄣是医生护士不关心他，也确实，很多病人反映，有时候几也不见自己的主治医生。
刘牧樵之所以这样做，就是考虑到，病人☿🅋除了吃药打针，还需要心理关怀，有时候，医生一声鼓励，医生一个肯定的回答，病饶心情马上就改善了，病也好得快得多。
其实，病，药物是一个方面，心理作用也很大，甚至比药物作用更🏦大。
现在使用的药物🎽，只有一部分是有肯定疗效的，还有很多药物根本就没有明显的药理作用，那为什么有效呢？
暗示。
暗示作用是很重要的。
医学上，把这种药叫做安慰剂。
刘牧樵还记得，大二那年，他学习《药理学》做实验，每人分得一颗药丸，老师：“你们手里☷🝣拿到的都是**。**有加快心率的作用。”🕝
吃之前数一次心率，吃了之🗎🚛后📙🛏，🎛👱🌪十分钟后再数心率。
其实，20个同学🏨，☸🄌🟘10个吃的是**，另外10个吃的是葡萄糖。
葡萄糖是不会增加心率的。
最后的实验结果，吃**的同学，心率全部增加；吃葡萄糖的同学，有7个同学心率也加快🙯了。
这就是安慰剂的作用。