进入高二的下学期以后，学生们的学🕐🈵🂧🕐🈵🂧习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同，但语数外三门必修课是一样的🍒🙫。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说🆕🏝学无止境，何必只为了考试而学。
晚自习后学生们回到宿🕄🕼舍，🛄🙺🏜秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比以前好🛖🜜脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师🛗的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏💷，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得让对方写下八百字检讨，顺带着将错题在♧🔋本子上抄十遍👅才🈟能算完。
可⛩🝈最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让和他做了好几年同学的秋若蕊百思不得其解♧🔋。
要不是确定两人没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴⛤🜗晴有🍒🙫点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良🕐🈵🂧心发现？准备改变教学风格。”
秋若🕆🙅蕊小声嘟囔，“庄霖🛗面对学习哪有心。”
路竹也看向🚔📉岳晴晴，“你最近🎊🏚怎么有点心神不宁？⛤🜗”