朱琪盯着🃙😉⛌天花板某处，看起来像是在发呆。但她一双眸子在眼眶里微微颤动，散发着微不可见的光芒。
“所以我们现在要对一遍口供。”朱琪眨眨眼睛，“在那之前，我得先回答你一些问题，让你对事情有个🏱更详细的判断。”
“有什么想问的吗？”
安洁快速回忆，将事情从头到尾顺了一遍，问了一个似乎🁭🉃🄬无关紧要的问题：
“流沙部的👸能力到底是增加自身速度，还是控制时间？”
“这需要问白池老师。”朱琪手放在下巴🕓上思考，“我不是很了解👋流沙部，教给你的口令也只是在书上看到的。”
“不过可以肯定的是🌪，无论是使用🇱🜘能力加速自身速度，还是控制时间，都不被流沙部以及区域上层接受。”
“🝼咱们触碰了区域的禁忌。”朱琪对此🇻🝮🎢毫不意外。🖢
安洁认真听完。她不想继续进行这个没有利用价值的话题，转而说道，“你为什么会到🌅流沙部🃚这边来？”
“碰运气。”朱琪模糊的回答。
“你呢，你没有上课，去做什么了？”
“去给你一个朋友送信息卡。”安洁想到什么，“不过没有送到。一是你🄩⛸给我的药吃完了，🈑二是我不知道追光部在🗂😴哪。”
“追光部是老城区了。”朱琪回答了🐚🀝♗🐚🀝♗安洁的第二个问题。🁭🉃🄬
“可是信息卡无论如何是不可能丢的，除非有人主动给你。”朱琪指出了自己的疑🏰问。
安洁从这句话中听🁭出了很多信息。尤其是‘信息卡无论如何都不可能丢’，这句🝰话很巧妙的指出，朱琪对‘区域’有更深层的理解。
安洁没有说出想法，接着朱琪上面的话点🕓点头，“是她主动给我🖋👃🆇的，她说她🀣⚌🐁很小的时候就在这里。”
“她强调了她的编号。”安洁突出重点。
刚🝼来到‘区域’，知道编号背后的🇱🜘意义，确实能让她更了解这里，减少她的恐慌。