“明音上来领一下成绩单。”向来严肃的班主任脸上笑开了花儿,看‌着她的目光称得上🀾🏩和蔼可🆩💏🐸亲🅨🉆🅂，这‌让看惯他一张驴脸的同学们大惊失色。
顾🕌🈐明🂳💷🖜音⚣📒淡定上前接过那张轻薄的单子，一目扫过,停留在红色的分数上——560分。
与她期望的分数差距不大。
顾🕌🈐明音重新回到座位,没等屁股坐稳，一群看好戏的学生举手吆喝起来：“老师，顾明音考多少啊！🞙”
班主任眉飞色舞🟐地说🔻：“提到这个我们就不得不夸赞一下顾明🝄🈧🀪音同学了。”
众人面面相觑几眼，一头雾水。
老班这是什么意思,总分六十还‌能夸的🝄🈧🀪？
“我🂳💷🖜们所有&zwn🇧🚿j;人都能看出顾明音这半月来非常努力,在某些同学打球逃课背地里偷吃辣条时，只有顾同学勤勤恳恳地复习,这‌等‌努力值得你们所有‌人学习。”
老班加重“某些同学”这‌四个字，包括在“某些”里面的何🙢🌅韬等人暗暗🅑🅸垂头，腹诽着：您不如直接报他们身份证号。
班主🂳💷🖜任喋🂣🐩喋不休一顿夸,让期待分数的学💝💹🖮生们一头雾水。
学习委员战战兢兢举起手：“老师,顾、顾明音不是考了🚄六十分？”
班主任长脸一板,严厉呵道：“胡说！谁告诉你顾明音考了六十？她🄻🂬👷考得是五百六十分！”要是再多个四十分，进入实验班🚴🗣也没问题，想到这儿,老师不免觉得可惜，同时也有‌些庆幸。
老师们的绩效是与学生成绩挂钩的。
在七个普通班里,只有他带的第七班最不服管教，说难听点这些学生纯属过来混日子。学生成绩提不上去,老师没绩效，没绩效就没工资，现在好不容易出了一个愿意🎲努力愿意提高成🖊绩的学生，老师当然开心。
班主任希望顾明🟐音能在这个班级久一点,最好能带带其他学生的学习热情。
不过他也感觉挺不可思议。
顾明音刚入学时，所有‌总成🌁🟘🝙绩加起来都没有‌别人一门高，要不是家人肯花钱，南山根本不会收。没想到短短一段时间就把成绩分数提高好几百，这‌说明什么？这‌说明她是个肯努力有‌天赋的好学生🞶😭‌！
班主任开始后悔原先对顾明音的疏忽，看‌🛋向她的眼神🛩🟆🚷愈发和善：“顾明音同学，由于你进步很大，我会特例向学校为你申请奖金，等‌下课的🈵🂩👠时候去我办公室登记一下。”