之后两天,简泽安上课之余一直🌽🄠⚢认认真真复习。这可能是他从小到大以来，第一次这么全神贯注地准备一个考试。
程子琛给他的重点题型笔记本，虽然厚🚌得让他头疼，但是想想整🂺📶理的人不知花了多少心力,他还是认认真真翻来覆去看了三遍,每道题都做了一次,再跟程子琛给的👫🝖答案对照。没看明白的，再去问程子琛。
简泽安不得🞈💉🐂不感叹,学🎝💅神的整理就是不一样。
这段时间他自己自问学得足够用心,知识点大部分也记得，可是看了程子琛的思维导图，他才知道同样是记知识点，人家的♦📘知识点是完整的体系,自己记得的是零散的岛屿。
程子琛只用了🞚几幅图,就把开🜀⚬学以来一科学的所有重点串了起来。
简泽安⛢🜆⛞跟着他指💓明的道路梳理，越看越有种茅塞顿开的感🟃觉。
转眼就到了周四。
月考。
考试时间完全按照高考时间表走,周四是语文数学,🅍🅑周五是文理综和外语。
周三晚上放学的时候,同学们就按照老师的要求清空了桌子里面的所有东🝴🏘西，把桌肚转一下朝讲台,桌子之间都给拉开,然后在桌角贴条。
考场次序是根据考试成绩排的。
——要么说上有政策下有对策🜀⚬呢🌽🄠⚢。教·育·局不许学校贴成绩大排名，也不准以任何方式公开公布,只能私底下给每个同学一张成绩条，写上总分、各科分数、班级排名和年级排名。
按理说，大家成绩怎么🎝💅样，只要自己不说,谁也不知道。
可考场却是按照上次年级排名排的。
当然学校肯定不会这么说，你🜀⚬问老师也不告诉你，但大家看看左右前后，这谁心里没点数？
简泽安的🖻成绩一贯“稳定”，上学期期末💧672名，考场自然也就在11班本班。
周四🕓🆂早上，他熟门熟路进了班，果然目之所及看到的也一🟃半是熟面孔。
白火见⛢🜆⛞他进来🞚就扬手打招呼🍣：“安哥。早啊。”