“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，🇪怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还🄟以成绩看孩子呢！就这几🞴😗个是好学生，好学生说的话就对了吗？”☝
办公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等⛗🚠校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长领🖜📠走，人群哄闹离开，显得落单在🅫🉠后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄回头💥，对符翔无👊声说了一句话，看口型大致🞴😗是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏👊休肩上，一左一右带出办公🞴😗室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。🏢”
办公室的门重新合上，透过百叶窗依稀能🖊见到男生体型的形状，他紧紧⛗🚠抱着他的书包。
班主任📮🞑📙和隔壁班老师🛈🚖📘，🗲🟦甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥🇿🞕🔂忽然觉得那个看似强🏮🝛大的圈在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔🇿🞕🔂很拘束，因为一件显而易见🇷🝐的事情因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声🛈🚖📘，他余光注🇷🝐意到晏休站在一侧等他一起走，便没有多做停留。
那🁷股从办公室里带出来🗲🟦的安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼🖊看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没🆫💠有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的尴尬和后悔当中，又惦记着后面还在办公室里的符翔，🃁🔷🅑气郁未消，自🞴😗觉多说多错，干脆不🕉🇯说了。
他不说话🗍🚔，🜫🅇🄛晏休也不说话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一后，互不搭理。
如果不是走到楼梯口遇🗲🟦到符翔的🇷🝐家人，他两能一直维持这个状态。