教学是刘牧樵一项重要工作。

    安泰医院要发展,他一个人🟉是不够的,必须建立一个团队。

    这一🉖🇕次引进来的教授🝢🌸,里面就有很多是教学经验丰富的老教授,他们一起🎤📇负责团队的培养。

    刘牧樵有个习惯,再简单的病人,他也要停下来,问🆌问病情,听听病人倾诉。

    这一点很重要。

    病人在医院住院,最怕就是医生护士不关心他,也确实,很多病人反映,有时候几😥🃝也不见自己的主治医生。

    刘牧樵之所以这样做,就是考虑到,病人除了吃药打针,还需要心理关怀,有时候,医生一声鼓励,医生一个肯定的回答,🈃病饶心情马上就改善了,病🆫💞💿也好得快得多。

    其实,病,药物是一个方面,心🞔理作🈁🞧用也很大,甚至比药物作用更大🋯🜹。

    现在使用🖿的药物,只有一部分是有肯定疗效的,还有很多药物根本就没有明显的药理作用,那为什么有效呢?

    暗示。

    暗示作用是很重要的。

    医学上,把这种药叫做安慰剂。

    刘牧樵还记🝙🋣得,大二那年,他学习《药理学》做实验,每人分得一颗药丸,老师:“你们🎳🕎手里拿到的都🚟🔥是**。**有加快心率的作用。”

    吃之前数一次心率🋠,吃了之后,十分钟🔡🂉🌹后再数心率🅞。

    其实,🏒🙤20个同学,10个吃的是**,另外🏣🛶10个吃的是葡🈹🃑萄糖。

    葡萄糖是不会增加心率的。

    最后的实验结果,吃**的同学,心🈁🞧率全部增加;吃葡萄糖的同学,有7个🛅同学🇄🖀🏣心率也加快了。

    这就是安慰剂的作用。