勉强压下心里的不喜，许仲💳容调整好心情，端坐在🃃🕊🇹漆床上，与许盈相互行师生之礼。
礼毕，授课才真正开始。
许仲容的课就像许盈想的一样，没什么特别的，从《孝经》讲起，其中见解也是最司空见🇰🜊🀙惯的那些🈡。事实上，许仲容原本甚至不打算给甘甜讲解来着，本来应该他读一句，许盈跟着读一句，先学会断句才是。
等到学会断句了🍮，许盈就可以尝试背诵。书读百遍，其义自见，等到都能背诵了，其实大概意思也就明白了七八成，剩下的再由老师讲解就行。
然而，许盈早就已经学过《孝经》了，可以做到倒背如流。🎿🖹🗣🎿🖹🗣他也没有做无用功的意思，所以当许仲容说‘若会背了，再说其他’。许盈立刻道：“已会了！”
如果说《论语》还要考🞥虑考虑再说这话，《孝经》就完全不必了，一千九百字出头，并不会比一篇🈡课文长多少。许盈有母亲杨氏口传心授，又有父亲许勋手把手教授，早就已经倒背如流。
“须得流利🎉🏑才好，磕磕绊绊可不能蒙混过关！”对于许盈完全🈪不按牌理出牌，打乱了自己原本的教学计划，许仲容是有点儿不太喜欢💕👬的。
许盈能背下《孝经》这是许仲容意料之外的事——虽然他知道许盈应该在家中就学过《孝经》，并且颇为熟悉，但这和背诵还是不同的。或许常常有传闻哪位神🕴🍱童‘五岁《孝经》’‘七岁《论语》’什么的，但之所以这样的小孩子能被称为神童，就是因为极为罕见啊！
于是许盈就站起身背诵了一遍《孝经》。
“仲尼居，曾子侍。子曰......”
此时🖝旭日东升🕤🛷，早晨的阳光透过槅扇照射进来，有一小片光正好将许盈罩了进去。🝐他站的很直，小少年如同小白杨一样的影子就这样映在墙壁上。他慢慢地背书，速度并不快，但中间没有一点儿磕绊，断句也没有任何问题，完全是理解了之后再背诵的。
有没有理解原文是🍏完全可以从背诵时的🛋🚱🗏感觉感受到的。
此时门外裴庆背身站着，其他僮儿见到他都欲言又止。裴庆却挥了挥手，不让他们开口啰嗦...他就这样站着听许盈背完了快两千字的《孝经》，过后轻笑一声，然后就摇摇头走👇掉了——弄得僮儿们完全不解其意，这位裴先生是闲的无聊么？
因为许盈好🎉🏑好地背出《孝经》，许仲容一点儿推🕿🏕🙼辞的理🛄由都没有了，只能开始讲解《孝经》。
其实许盈已经懂了《孝经》，一方面是他上辈子的🃃🕊🇹记忆和理解能力发挥了作🔕🀟♮用，另一方面是许勋手把手教他的时候也顺嘴讲解过...虽然他当时并不真的认为许盈能听懂。
但许盈觉得从头到尾系统了解学习一下《孝经》也不错，也能🈪顺便🙃🇱巩固所学，所以并没🜨🄮🀾有再开口说什么。只是许仲容的水准真的一如预料的不高，甚至太过平庸时，许盈还是难免有些失望。
话说🖝许仲容还是有些文名的，许盈原本认为他应该没那么差来着...现在看来，他仅有的一点儿名气水分也很重啊。
许盈这样的感觉，对也不对。