影片放完，下面是和学生的交流时间。
学生们提出的问题较为尖锐，有人认为这部🞓📲电影的剧情太拖沓，把一部三十分钟的纪录片硬是拉长成九十分钟的电影。
有人觉得剧中女警察的形象太正面，不够📙🛕真实，这个安排有刻意的嫌疑。
还有人就影片过于沉闷，色调过于灰暗提出不同意见，觉得导演故意用一种冷谈的态度拍摄这样一个故事，有点故作深🝡🌯🂥沉。
有批评自然也有赞扬。
对于剧☰🃆🕟情拖沓的意见，有人觉得正是由于那些不起眼的细节🔒才让人物更为丰满。🖢🔕
女警察☰🃆🕟是影片中唯一让人感到温暖的角色，如果没🖌👏有这个角色，这部电影会更加灰暗。
每个人因为各自生活阅历和个人喜好的不同，对一部电影的看法可能截然相反。
有人觉得🚤🕖这是一部烂片，有人却看的津津有味，这是很正常的现象。
导演带☰🃆🕟着自己的影片和学生🐉♦交流，就是想多听听其他的意🉈见。
当然，不能任何意见都听，要是那样的话，电影会被改的面目全非，☏一塌糊涂。
首先要确定的是，你的电影不可能让所有人都满意，其次🉈，要明确这部电影的定位。
《回家》是一部文艺片，电🐉♦影的消🃉🕻费群体是那些文艺片爱好者，而不是所有的观众，所以不能听从那些要求加快剧🝂情节奏的建议。
那样的话和商业片就没有区别了。
不是说商业片不好，而是那么改就成了四不像，两面不讨好，所以定位很重要。🖢🔕
导🗥演要清楚影片要在影院公映，还是只是作为地下电影。
如🗥果⚶没有女警察的角色，想要通过审查很难。👮🌐
那些认为女警察不应该存在的学生，估计没有实际拍摄电影🔒的经验，不知道拍一部电影♐🇦🚳要考虑那些方面，完全按照自己的想法来。