第二场的考试算是结束了，即便是自己原创，没有依靠抄袭🖱，吴节自认为还是作得非常好的。
付出劳动，收获果👥🖋实，这种快乐却是以往纯粹的抄袭范文所体会不到的。
大约🁖🅱估计了一下，这一场的这道公文写作。以一百分🖛📗计算，自己无论从文笔还是格式上看，起码都能拿到九十分以上。
再加上前一场的出色发挥，贡生功名是拿定了。而得了贡生功🃫🚰🖾名，基本就算是进士，只需再参加一场🈤⛶🞶合殿试。
说穿了，殿试这种考试根本就排名赛，📟🜋🀨也没有淘汰一说。🅍只要你能进考场，🛳出来之后就是进士了。
老实说，最后一场的考试题目，吴节道是🎻希望出的题🖛📗目自己都没有范文可抄袭🍯。
对付策论🍠，他一点也不害怕，这玩🆣意儿不就是后世网络和报纸上的时政♰文章吗？
他早🁖🅱就将其⛶🞻🙔套路给👥🖋摸熟了，提笔就有，怎么写都成。
这样的文章写🝣起来有趣，且又能彻底发挥🎻出自己超越古人的见识。
再说了，五道题目，🝰🎶加一起也就一万字不🎻到，抄起🁊来也快。整整三天时间，可不好混啊！
吴节不禁有些期待，摩拳擦掌地想大干一场。🎛👰
可等拿到题目纸，吴节却有些丧气：太郁闷了，题目都会🅍，都背过相关的范文。
到这个时候，他🎢才有些后悔🃩🚙当初提前做了太多的考前准备，弄得完全没有挑战🍯性。
吴节感觉有些懒洋洋地不得劲。坐在考场里，生起炉🖛📗子烧🅍水泡茶。看头顶那一方窄小的蓝天，听清风吹过考场带来春天的气息，听考场里士子们磨墨和幽幽的叹气声。等到百无聊赖了。这才提起笔随意地抄了一篇文章上去，心⛡🜀⚩中静得如同止水。
这最后一场⛶🞻🙔的五道题其实都出得不错，很有趣🎛👰味性🁊。
第一题是：《易》有先天后天，如何分判？
这涉及到易经中的周天易数，若真铺开了写，有很多值得一说🃫🚰🖾的东西。
第二题，修史之难莫如表、志、书。这一题是让考生详细解说史书中表、志、书这三种题材该怎么写。史书中一般都有表、志、书、记、传等几种形制，记、传都是描写某💐一个特点历史人物的人生经历。直记就是了。可表、志这种东西是综⚑🐭🃁合类记录，比如志中的《食货志》，就是要用高度概括的文字描述当时历史背景中的经济生活，如何取舍。如何分析，都大有文章可作。