“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子🜫🅂是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六📧🝏中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个😪🄍是好学生，好学生🙫🍘🈙说的话就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没⛻有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等校方通知的结😪🄍果。
麦大永一行人纷纷被家长领走💽🗙，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人🃑老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾的手搭在🄰俞绥和晏休肩上，一🌌♐左一右带出办公室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”🌢
办公室的门重新合上，🃑透过百💽🗙叶窗依稀能见到男生体型的形状🔮🄁🝱，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔壁班老师，🃑甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个🜫🅂看似强大的圈在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事情因为他始🙚🙚终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了🍌抿唇📧🝏没作声，他余光💽🗙注意到晏休站在一侧等他一起走，便没有多做停留。
那股从办公室里带出来的安静突然就突兀了。🄰
这🃘种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前🕥面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前🀼🂇🌮绝对不会放在嘴里的🍓🇨🛉话不带一点儿预兆地蹦跶🙫🍘🈙出来，有没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的📧🝏尴尬和后悔当中，又🆃🌶惦记着后面还🙚在办公室里的符翔，气郁未消，自觉多说多错，干脆不说了。
他不说话，晏休也🜫🅂不说🃑话，尴尬是今晚的牵引线，他两一前一🔮🄁🝱后，互不搭理。
如果不是走到楼梯口遇到符翔的家人，👉🖇他🅇🄜⚄两能一直维持这个状态。